爱国主义教育在小学英语教学中的实践与思考

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出：英语课程要发挥核心素养的统领作用，落实立德树人根本任务（教育部，2022）。核心素养是课程育人价值的集中体现，爱国主义是课程育人价值的重要内容。爱国主义体现了人们对祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对故土家园、民族、文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一（《思想道德修养与法律基础》编写组，2015，转引自彭文英、何依阳，2024）。爱国主义教育是一项落实立德树人、培根铸魂的基础性工作（卢怀科，2024）。爱国主义教育对于帮助学生涵养家国情怀，坚定文化自信，激发爱国主义情感，培养爱国主义精神，起着举足轻重的作用。
随着爱国主义教育在学校教育中的地位日益凸显，2024年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》明确指出：国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中（新华社，2023）。爱国主义教育在小学英语教学中落地，将助力英语学科教学实现学科育人。