小学英语教学中开展文化教学的策略

在文化全球化的今天，来自不同国家、民族的文化不断冲击着人们的价值观和意识形态。文化是民族的血脉，是我们在全球化浪潮中保持独立性和自主性的基础，而延续民族文化血脉的关键则在于教育。2021年教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》）指出，“中华优秀传统文化进中小学课程教材，是强化中华优秀传统文化铸魂育人功能，落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、制度化的重要举措。”目前，小学英语教材中的中华传统文化元素的呈现存在片面化、单一化等问题，不利于文化教学以及育人功能的实现。因此，本研究将结合小学英语教材中的教学案例，探索依托英语课堂进行文化教学的有效策略和途径，旨在为小学英语课堂中开展中华传统文化教学提供切实可行的操作方案。