前言
《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》指出，“德育要寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节”（中共中央办公厅、国务院办公厅，2000）。《义务教育英语课程标准 （2022年版）》 （教育部，2022；以下简称《课标》）指出，“落实立德树人根本任务，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人为出发点和落脚点。”因此，基于德育视域落实英语学科育人具有十分重要的意义，可以指导教师在教学中培养学生正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生形成必备品格和关键能力，凸显学科育人时代要求。
摘要
本文通过对小学英语学科育人价值、育人内涵、育人内容、育人方式和育人功效等方面的探讨，论述如何引导教师基于德育视域，在教学中制定素养目标，探究主题意义，整合课内外资源，设计有效活动，实施增值评价，从而增强小学英语学科育人功能。
| 关键词语 |
德育；小学英语；学科育人
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2025
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商品月期 |
第一期
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| 商品代号 |
25MI9
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起止页码 |
54-58
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
华晓薇、吴智丹
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| 商品价格 |
2.5
元 |
作者单位 |
无锡市锡山区教师发展中心 |