基于新课标进行小学英语测试命题的实践

命题是小学英语教学的重要组成部分。从微观的角度来看，命题是课堂教学的延续和升华，是检验学生学习质量的重要标杆，也为下一步修订教学计划提供依据。从宏观的角度来看，命题关系到整个教育教学过程中教育理念、教学方法和评价观念及评价方式的探索与更新。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（教育部，2022；以下简称《新课标》）倡导素养导向的课程目标。课程目标的变化要求教学方式、考试评价也随之发生相应的变化。试题命制要体现课程的育人目标和基本理念，有利于促进和引导教学全面落实课程目标、课程内容和学业质量标准；有利于引导学生优化学习方式，拓展学习渠道，提高学习效率（教育部，2022）。在此背景下，传统的、侧重碎片化知识记忆的英语试题已经不能真实反映学生的学习成果，也不能满足英语学科发展的要求。因此小学英语教师应该依据《新课标》中的课程目标、课程内容和学业质量标准优化命题设计。