前言
项目式学习（Project-Based Learning）是指学生根据真实的场景综合运用多种能力与方法解决问题并展示交流成果（王淑娟，2019），从而掌握知识与形成技能。项目式学习分为项目设计、项目实施、项目评价等阶段，对发展小学生的核心素养具有重要作用。
2024年起，深圳小学三年级开始使用新教材。如何依托新教材开展项目式学习，成为教师思考的一个重要问题。
2024年起，深圳小学三年级开始使用新教材。如何依托新教材开展项目式学习，成为教师思考的一个重要问题。
摘要
项目式学习能够培养学生解决真实问题的能力，发展学生的核心素养。本文以沪教版《英语》新教材三年级上册Unit 1 “How Do We Feel?”为例，阐述了如何基于小学英语新教材进行项目式学习，包括研读教材，构建学习目标；细化项目内容，优化项目设计；开展探究学习，推进项目实施以及评价项目成果。
| 关键词语 |
项目式学习；核心素养；新教材
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商品介质 |
电子刊
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| 商品年份 |
2025
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商品月期 |
第五期
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| 商品代号 |
25QJ4
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起止页码 |
59-65
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| 读者对象 |
小学篇电子刊
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作者 |
郑冰冰
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| 商品价格 |
3.5
元 |
作者单位 |
广东省深圳市福田区梅丽小学 |