人教版小学英语新教材（PEP）编写理念、特点及使用建议

教材作为课标与课堂教学之间的桥梁，是国家课程标准的重要载体，是培根铸魂、启智增慧的重要依托。人教版小学英语新教材（PEP）在编写理念上坚持正确的价值导向，落实立德树人根本任务，培育学生的核心素养；在结构编排上分层设计单元学习内容，满足共同基础和差异化学习需求，通过问题链架构单元设计以及链接不同单元，架构起进阶式、螺旋式的课程体系。教师在使用新教材时应充分利用问题链引导学生进行单元主题探究与知识建构，整合学习课程内容；灵活组合各学习板块，生成适合本地学情的教学设计方案；在单元整体视角下有效推进各板块学习活动，分层细化落实单元学习目标；基于真实语境创设学科与跨学科实践活动；及时评价学生的学习表现，实现以评促学、以评促教。