小学生基本阅读技能的培养探究

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出，要注重培养和发展阅读素养，帮助学生在阅读中得到全方位的发展（教育部，2022a）。必要的阅读技能是顺畅阅读的重要工具，也是发展阅读能力的关键基础，更是学生阅读素养的重要组成部分。
根据《义务教育课程方案（2022年版）》，三年级是我国小学英语课程学习的起始阶段（教育部，2022b）。为加强英语阅读教学，人教社2024年版《英语》（三年级起点）三年级上册在每单元增设了Start to Read板块，每个单元使用一课时开展英语阅读教学。Start to Read板块教学意在“开始”阅读，教师应有计划地开展三年级学生的英语阅读学习启蒙，将符合小学生认知水平和阅读学习需求的阅读技能作为培养目标，有意识地安排在英语阅读教学活动中，逐步渗透、训练阅读技能，为学生发展阅读能力、形成阅读策略、持续参与和投入后续的英语阅读学习活动打下基础。那么，在这一阶段要培养学生哪些基本阅读技能以及如何培养呢？