体验式教学法在小学英语阅读教学中的运用

英语阅读教学是发展学生语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的核心载体。然而，传统的阅读教学侧重知识灌输，忽视学生生活经验与情感参与，导致学生被动学习，难以体会阅读乐趣，也无法灵活运用所学内容。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）多次提到“体验”一词，如“秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，参与到语言学习和运用活动中”，“设计体验、模仿、理解、应用等语言实践活动，在语境中交流和表达”（教育部，2022）。体验式教学法依托阅读材料所创设的情境，充分调动学生各种感官，激活其已有知识经验，使其在亲历体验中建立文本与生活的联结，主动建构知识，内化语言规则与文化认知，从而为核心素养落地提供有效路径。