［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］刘剑
［文章标题］关于小学英语课堂学情分析的思考
［文章页码］01-04
［文章摘要］学生在教与学过程中的重要地位决定了教学设计中学情分析的重要性。本文研究了小学英语教师在教学设计中开展学情分析时存在的常见问题，阐述了笔者对小学英语课堂学情分析的内容、方式、有效性判断等方面的思考。
［关 键 词］学情分析，小学英语课堂，教学设计
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］丁海英
［文章标题］《牛津小学英语》综合板块整体教学探析
［文章页码］05-11
［文章摘要］本文结合教学案例探讨了《牛津小学英语》综合板块的整体教学模式，旨在探究如何合理地体现板块功能，突出教学重点，体现教学层次；提出在教学中应尽力做到“以教材为主源、以任务为主线、以学生为主体、以活动为平台”，整体创设情景，以提高综合板块教学的有效性，达成单元教学的总体目标。
［关 键 词］小学英语，综合板块，整体教学
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］张萍
［文章标题］小学中低年级英语对话教学整体性设计的思考
［文章页码］12-16
［文章摘要］本文以一节研究课的教学设计为例，探讨了如何对中低年级对话教学进行整体性设计，并分析了针对篇幅短小而场景变换频繁的图文材料，如何落实整
［关 键 词］整体性设计，中低年级，对话教学
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］刘佳琪、李文岩
［文章标题］小学英语听力活动设计的有效性分析——以人教版《新起点英语》为例
［文章页码］17-21
［文章摘要］教师设计的听力活动是否能有效培养学生的听力技能，直接关系着他们是否能够进行真实的交际。本文以人教版《新起点英语》为例，对听力活动设计的有效性进行了分析，并提出听力教学应包括理解性听力和习得性听
［关 键 词］听力教学，听力活动，有效性
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］沈国锋
［文章标题］基于教材的小学高年级英语写作教学实践
［文章页码］22-28
［文章摘要］本文针对当前小学英语教学中写作训练不足的现状，结合教学实例从单元话题和教材板块两个方面提出了基于教材的小学高年级英语写作教学策略。
［关 键 词］小学高年级，教材，英语写作，写作策略
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］翁敏超、章筱婵
［文章标题］基于童话故事的小学英语单元复习课教学
［文章页码］29-32
［文章摘要］针对小学英语复习课中存在的问题，本文以一节单元复习课的教学设计为例，提出了基于童话故事的复习形式，以开展有效的教学活动，提高课堂教学实效。
［关 键 词］小学英语，单元复习，童话故事
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］王英
［文章标题］小学英语故事教学中的几个关键问题
［文章页码］33-37
［文章摘要］故事教学是小学英语课堂的一种课型和教学手段。教师可以从网络、书籍资源中搜集和储备故事；选择情节生动且内容可重复、可预测的故事，也可以根据需要自编或扩编故事；巧设问题或利用图片来解决重难点；课前设计肢体语言与声音的模仿来增强情感体验。
［关 键 词］故事教学，故事储备，故事资源，情感体验
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］范丽萍
［文章标题］如何有效开展Listen and Repeat板块的教学
［文章页码］38-41
［文章摘要］本文分析了当前小学英语语音板块教学中的一些不合理现象，并结合案例探讨了如何更好地开展Listen and Repeat 板块的教学，旨在培养学生的语音感知技能，提高学生的单词认读能力，促进其听、说、读、写技能的综合发展。
［关 键 词］牛津小学英语，Listen and Repeat 板块，语音教学
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］张渝、韦继英
［文章标题］《牛津小学英语》（译林版）5A Unit 6 Doing Housework
［文章页码］42-46
［文章摘要］（N/A）
［关 键 词］（N/A）
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（小学篇）2012年
［期刊期别］第3期
［文章作者］梁雪贞、李肖媚、黄丽娜
［文章标题］A Story in the Forest
［文章页码］47-48
［文章摘要］（N/A）
［关 键 词］（N/A）
［期刊网址］WWW.FLTS.CN