［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］吴飒，唐灵芝
［文章标题］补习对中学生英语学习的影响
［文章页码］第1页
［文章摘要］本文根据问卷调查和定量分析的结果，探讨了中学生参加英语补习的现状及其对英语学习的影响。结果表明：（1）中学生英语补习风气颇盛，且人数众多；（2）中学生参加补习的最直接原因是受他人的影响；（3）在影响学生是否参加补习的因素中，性别和父母文化程度等无显著影响，而家庭经济状况则作用明显；（4）是否参加补习与英语学业成绩的高低并不存在必然的关联；（5）包括英语学习的信心、焦虑、兴趣和态度等在内的学习者可控制因素，即学习者信念对英语学业成绩的影响显著。本研究表明，对英语补习应做理性判断，更应谨慎行事。
［关 键 词］英语补习，学习者信念，学业成绩
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］邸磊
［文章标题］北京市中学英语市级骨干教师科研状况调查报告
［文章页码］第6页
［文章摘要］本文对北京市教委2004年认定的近半数中学英语市级骨干教师的科研状况进行了问卷调查，内容涉及对待科研的态度、影响做科研的最重要因素、对研究方法的掌握程度、参与课题情况、研究的范围、专业阅读情况、专业写作情况和已有的科研成果等。调查结果显示，骨干教师对科研的认识不容乐观，对科研方法的掌握欠佳，专业阅读和专业写作能力急需加强，研究论文质量有待提高。本文就如何改善骨干教师的科研状况，使其成为研究型教师，分别向骨干教师群体、所在学校和培训机构提出了建议。
［关 键 词］北京市中学英语市级骨干教师，科研状况，研究型教师
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］孟庆忠
［文章标题］高考英语“任务型阅读”题型示例指瑕
［文章页码］第10页
［文章摘要］本文分析了《2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》英语科“任务型阅读”题型示例3中存在的可操作性不强、答案呈现方式不一以及排列无序等疏漏，并提出了改进建议。
［关 键 词］任务型阅读，命题
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］凌蕙
［文章标题］从一节语法课看“学生的主体意识”
［文章页码］第14页
［文章摘要］本文通过一节语法课的教学设计，反思了笔者以往语法教学的局限和偏差，并通过多次教学实践的对比，对新课程理念有了更为深刻的理解。这一节课的最终成形历经一月有余，其间笔者共修改教案七次，与各方专家说课四次，课堂试讲四次，在经历了不断的自我否定之后终于找到了新课程理念的核心之一——让学生真正成为学习的主体。
［关 键 词］语法教学，学生主体
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］韩程峰
［文章标题］指导高中生在英语阅读中运用调控策略
［文章页码］第18页
［文章摘要］本文分析了高中学生因缺乏有效的学习策略而在阅读中出现诸多问题的现状，探讨了调控策略与学生英语阅读理解能力的关系，并提出教师应在阅读前的计划与安排、阅读中的组织与监控以及阅读后的评价中有意识地培养学生的调控策略，以便有效地提高学生的阅读理解能力。
［关 键 词］高中生，阅读理解，调控策略
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］刘涛，夏飞华
［文章标题］一节高三书面表达讲评课的教学设计
［文章页码］第21页
［文章摘要］本文介绍了在高三书面表达讲评课中引导学生鉴别表达中共性错误的方法，旨在指导学生学习和掌握优美的表达方式和合理的谋篇布局，督促学生反思自己习作中的错误，激活学生已有的语言知识，提高学生的书面表达能力。
［关 键 词］书面表达，写作，讲评课，共性错误，高级词汇，复杂结构，谋篇布局
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］诸复帼
［文章标题］由赴澳语言培训引发的教学反思
［文章页码］第25页
［文章摘要］针对初中英语教学中课堂活动低效、学生掌握新学单词困难、课堂任务与应试难以兼顾等问题，笔者结合在澳大利亚接受语言培训的经历，提出英语教学要多渠道获取资源，组成适合施教的教材；教师要多角度了解学生，组织适合学生的教学；构建良好的师生关系，营造和谐的教学氛围；采用灵活的考试方式，立体地评价学生；将课堂学习延伸至课外；要充分关注学生的需求。
［关 键 词］教材组织，教学氛围，考试方式，情境教学
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］陶小威
［文章标题］教学教学方法在中学英语教学中的应用
［文章页码］第28页
［文章摘要］本文介绍了笔者在平时教学工作中摸索出来的联想教学方法，即推理性联想、总结性联想、限制性联想、发散性联想和情景性联想。各种联想教学方法既可以用来解决各自特定的问题，又可以综合运用。
［关 键 词］联想，推理性联想，总结性联想，限制性联想，发散性联想，情景性联想
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］叶红华
［文章标题］高中课型课例交流与研究 SEFC Book 2A Unit9（阅读课）
［文章页码］第33页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］Welcome to the Earth Summit，the Earth Summit，地球峰会，略读、细读，阅读课
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］邓道宣
［文章标题］英语介词短语的名物化现象探究
［文章页码］第38页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］prepositional phrase，substantivization，介词短语，名物化现象
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］余绍榛
［文章标题］高中虚拟语气用法归纳
［文章页码］第41页
［文章摘要］本文对虚拟语气的涵义、构成、用法进行了归纳，并通过教学过程的实施（学生自学 + 教师精讲 + 学生精练），期望学生对虚拟语气有更深入、更全面的理解和掌握。
［关 键 词］虚拟语气
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2008年
［期刊期别］第6期
［文章作者］袁军
［文章标题］have可以表达“存在”吗？——从意念角度谈have的语法功能
［文章页码］第46页
［文章摘要］本文从语义学（意念）的角度对have的语法功能做了分析和说明，以帮助英语学习者正确把握其用法。
［关 键 词］have，意念，存在
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