［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］全国初中毕业学业考试英语学科评价课题组
［文章标题］2005年课程改革实验区初中毕业学业考试英语学科评价报告（上）
［文章页码］第1页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］课程改革,学业考试,初中英语,评价报告,2005,考试形式,试卷结构,命题,审题
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］范钟灵
［文章标题］探究式教学在初中英语教学中的运用
［文章页码］第8页
［文章摘要］本文将结合初中英语教学实践，论述探究式课堂教学的内涵和实施探究式教学的基本前提以及如何在初中英语教学中运用探究式教学。
［关 键 词］探究式教学，初中英语，课堂教学，创新思维，探究
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］张海翔，孔繁华
［文章标题］2005年北京市海淀区高考英语成绩分析及备考建议
［文章页码］第11页
［文章摘要］本文通过对2005年海淀区高考英语成绩的分析发现，虽然不少学生具有较强的语言输出能力，但熟练掌握和灵活运用语言基础知识的能力、快速搜索信息和处理信息的能力以及较高层次的阅读能力还有待提高。
［关 键 词］2005年北京高考英语试卷，试卷分析，备考建议
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］曹令仪
［文章标题］创造性使用教材，提高学生英语写作能力
［文章页码］第17页
［文章摘要］本文结合《新世纪高中英语教材》在职业高中的使用情况，探讨了创造性地使用该教材，切实提高学生英语写作能力的有效途径。
［关 键 词］职业高中英语教学，新世纪高中英语教材，英语写作能力
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］蒋建华
［文章标题］由两种形成性评价策略引发的思考
［文章页码］第21页
［文章摘要］本文分析了两位教学业务水平相当的教师在实施形成性评价时因采用不同的策略而给学生学习造成的不同影响，并对如何有效地实施形成性评价提出了相应的建议。
［关 键 词］中学英语，英语教学，形成性评价，评价策略
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］胡美馨，朱海娜
［文章标题］高中教材“热身”部分的教学现状与对策
［文章页码］第23页
［文章摘要］本文探讨了NSEFC教材“热身”（Warming Up）部分的教学意义，从是否实施“热身”教学、教学时间、教学方法和教学效果四个方面对某乡镇中学师生进行了问卷调查和访谈，并结合发现的问题和学生的期望提出了改进“热身”部分教学的建议。
［关 键 词］NSEFC，“热身”教学，教学现状，教学建议
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］缪庭
［文章标题］高中英语教师如何适应新课程标准
［文章页码］第27页
［文章摘要］高中英语教师必须尽快适应新课程标准的要求，以新理念带动新教法，用新教法教好新教材。本文据此提出高中英语教师应更新观念，练好语言基本功，在提高教学技能的同时，注重提高自身的综合素质。本文还提出教师对学生的评价要贯彻全方位、有新意、重鼓励、求发展的原则。
［关 键 词］新课程标准，理念，教学技能，素质，评价
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］缪梅青
［文章标题］谈高中英语作文的批改方法
［文章页码］第30页
［文章摘要］本文针对高中阶段普遍存在的“重写作指导与训练，轻作文批改与讲评”的现象，讨论了轻率处理学生习作的负面影响，并提出了有效地进行作文批改与讲评的具体方法，即全批法、自批与互批法和面批法等。
［关 键 词］高中英语教学，英语写作，作文批改
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］李乾松
［文章标题］高中课型课例交流与研究 NSEFC Book 1 Unit 3 （阅读课）
［文章页码］第34页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］高中,课型课例,Journey down the Mekong,阅读课
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］N/A
［文章标题］2006年上海市普通高等学校春季招生考试英语试卷
［文章页码］第38页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］2006,高考英语试卷
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2006年
［期刊期别］第4期
［文章作者］杨世军
［文章标题］中学教材中介词省略现象
［文章页码］第48页
［文章摘要］N/A
［关 键 词］介词，省略
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