中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4

(中学篇)2005年第7期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]马德容
[文章标题]对外语学习中情感因素的再认识
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文根据情感因素理论及相关研究成果,分析了影响外语学习的态度、动机和个性等情感因素,旨在引导教师帮助学生克服心理上的障碍,增强其学习动力和提高其学习成效。
[关 键 词]情感因素,外语学习
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]丁爱琴
[文章标题]激发高中学生参与英语对话的教学方法
[文章页码]第5页
[文章摘要]本文结合教学案例介绍了激发学生参与英语对话的教学方法。
[关 键 词]高中学生,英语对话,教学方法,教学案例
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]祁静
[文章标题]让英语文学作品走进高中英语教学
[文章页码]第8页
[文章摘要]新颁布的高中英语课程标准将开设高中英语文学赏析类选修课提上日程。笔者认为,高中英语文学赏析选修课适宜选用英美少年文学作品为教学内容。教师要充分发挥其启蒙和引导作用,从适当选材、课程设置以及自我修养三个方面为高中英语文学赏析课的开设做好准备。
[关 键 词]英美少年文学,高中英语文学赏析课,跨文化交际,道德培养,心理成长,课程设置
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]李志坤
[文章标题]新版高中英语教材的特点与使用建议
[文章页码]第12页
[文章摘要]本文比较了人民教育出版社出版的SEFC与NSEFC两套教材的特点,提出了使用NSEFC教材的四点建议:(1)大胆处理教材,树立教师即教材的理念;(2)整体设计,分步实施,落实听读,突出任务;(3)让学生坚持“三个一点”,实践新课程标准的理念;(4)改善备课、授课和评课方式,积极开展评价改革实验。
[关 键 词]新版高中英语教材,特点,建议,SEFC
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]郭跃进
[文章标题]外语教学中如何合理选择教学媒体
[文章页码]第16页
[文章摘要]本文针对如何选择教学媒体问题,从选择依据、选择应遵循的原则、媒体类型和使用目的几个方面进行了探讨。
[关 键 词]外语教学,教学媒体
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]肖桂清
[文章标题]以学生为主体的外语教学模式的特点
[文章页码]第19页
[文章摘要]本文论述了以学生为主体的外语教学模式的五大特点:(1)学生是课堂活动的主动参与者,课堂活动主要由学生来完成;(2)学生主动地建构知识而不是被动地接受知识;(3)学生积极尝试合作学习;(4)提倡自主学习,强调自主学习能力的培养;(5)注重教师的组织、引导和促进作用。
[关 键 词]以学生为主体,合作学习,自主学习,教师的作用,建构主义
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]葛文山
[文章标题]高中综合语言技能训练(SEFC Book 2B) 期末考试试卷
[文章页码]第22页
[文章摘要]N/A
[关 键 词]高中,综合语言技能训练,SEFC Book 2B
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]裴栓保
[文章标题]2005年普通高等学校招生全国统一考试英语(北京卷)
[文章页码]第31页
[文章摘要]N/A
[关 键 词]2005,普通高等学校招生全国统一考试英语,北京卷
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]景华
[文章标题]初三英语限时阅读训练 Forks and Eating
[文章页码]第40页
[文章摘要]N/A
[关 键 词]初三,限时阅读,Forks and Eating
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]景华
[文章标题]初三英语限时阅读训练 The Power of Tornadoes
[文章页码]第41页
[文章摘要]N/A
[关 键 词]初三,限时阅读,The Power of Tornadoes
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]陶醉
[文章标题]高三英语限时阅读训练 Can Cell Phones Kill?
[文章页码]第42页
[文章摘要]N/A
[关 键 词]高三,限时阅读,Can Cell Phones Kill
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]张学裕
[文章标题]浅谈“形式否定”
[文章页码]第44页
[文章摘要]本文对常见的三类形式否定进行了探讨。
[关 键 词]形式否定
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]陈辉
[文章标题]边缘介词小议
[文章页码]第47页
[文章摘要]本文分析了边缘介词,并通过实例进行了说明。
[关 键 词]边缘介词
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