高中英语语法教学现状调查
尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解高中英语语法教学现状，进而研究教学方法，提高教师教学及学生学习的效率。本问卷匿名填写，您的回答无所谓对错或好坏，但问卷的真实与否将直接影响到研究结果的可靠性和代表性。为此，热忱希望您按照自己的实际情况，认真如实地填写此卷。感谢你的支持和配合，谢谢！
（备注：本问卷所有数据仅作学术研究，不做任何不正当用途）
1. 您的教龄（任教时间长短）： ［单选］
A. 5年以下 B. 6~10年 C. 11~20年 D. 21~30年 E. 31年以上
2. 您现在任教的年级： ［单选］
A. 高一 B. 高二 C. 高三
3. 您所教的班级是 ［单选］
A. 重点班 B. 普通班
4. 您进行语法教学的目的是什么？ ［多选］
A. 帮助学生应付考试 B. 完成教学任务 C. 提高学生听说读写能力 D. 不清楚
5. 您认为高中阶段语法教学重要么？ ［单选］
A. 十分重要 B. 重要 C. 一般 D. 不重要 E. 完全没必要
6. 您认为语法在英语学习中所起的作用大么？ ［单选］
A. 作用非常大 B. 比较有作用 C. 作用一般 D. 作用不大 E. 没作用
7. 您觉得英语语法难掌握吗？ ［单选］
A. 非常难 B. 比较难 C. 一般 D. 比较简单 E. 很简单
8. 您认为以下选项中哪些有助于语法学习？ ［多选］
A. 背诵文章，例如新概念英语 B. 通过大量习题练习
C. 在生活和情境中运用所学到的语法知识
D. 阅读英文名著 E. 通过写作提高 F. 背诵语法知识点 G. 其他
9. 您了解语法的三个维度吗？（形式—意义—运用） ［单选］
A. 不了解 B. 了解一点 C. 了解
10. 在语法教学中您更关注 ［单选］
A. 牢记语法规则，并在考试中提高正确率 B. 通过语法学习了解规则背后的意义
C. 正确并得体地运用语法规则 D. 以上三者都有
11. 您认为语法教学难点是： ［单选］
A. 如何讲解语法规则 B. 如何讲解语法意义
C. 如何教会学生正确运用语法 D. 其他 _________________
12. 您觉得现在的学生对英语语法的重视程度 ［单选］
A. 十分重视 B. 比较重视 C. 一般 D. 不太重视 E. 没感觉
13. 您现在所教的学生在语法方面掌握如何？ ［单选］
A. 非常好 B. 比较好 C. 一般 D. 较差 E. 不好
14. 您觉得您的学生在学习英语语法中最大的困难有哪些？ ［多选］
A. 语法规则太多太繁琐 B. 听懂语法但不会运用到题目中
C. 语法点容易混淆 D. 语法点学过就忘
E. 语法学习没有系统性 F. 在写作和口语交际中语言输出的准确性和得体性低
G. 其他
15. 您的语法课上学生的参与程度与学习的积极性 ［单选］
A. 很高 B. 一般 C. 不高
16. 讲解语法时，您多用汉语还是英语？ ［单选］
A. 汉语 B. 英语 C. 英语为主，汉语为辅
D. 汉语为主，英语为辅 E. 英汉各半
17. 您是如何利用教材教授英语语法的？ ［单选］
A. 按照教材语法内容 B. 结合教材，补充（扩充）相关语法
C. 按照自己的计划教授语法 D. 根据学生的情况进行授课，掌握的就不讲
E. 其他 _________________
18. 您主要运用的教学法是： ［多选题］
A. 翻译法（将语法知识翻译成英文或中文进行解释） B. 直接法（要求学生背诵语法内容）
C. 归纳总结法（隐性或显性地举例让学生总结规律） D. 情景交际法（创设语境情境教学）
E. 练习巩固法（课上或课后做大量的练习来巩固语法） F. 其他 _________________
19. 根据您的教学经验和个人见解，您认为现在高中英语语法教学普遍存在什么问题或不足？ ［单选］
A. 教材的限制 B. 考试评价制度不全面不科学 C. 教师的教学方法单一
D. 学生学习兴趣低 E. 学生学习负担重，无法兼顾
F. 暂时很没有适合中国学生学习英语语法的方法 G. 其他 _________________
20. 您对教材的语法设计满意吗？ ［单选］
A. 非常满意 B. 比较满意 C. 一般 D. 不太满意 E. 一点也不满意
21. 教材中语法练习的编写是否符合您的实际课堂教学需要? ［单选］
A. 非常符合 B. 比较符合 C. 一般 D. 不太符合 E. 完全不符合
22. 您觉得现在使用的教材的语法部分的编写，有哪些方面需要进一步改进的？
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23. 您对英语语法教学方法有什么新的见解吗？
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