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2021年小学总目录 |
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文章标题 |
作者姓名 |
期刊期别 |
期刊页码 |
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栏目名称：教学研究 |
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利用教材文本设计有效阅读教学活动的策略 |
杨安芬 |
2021年第1期 |
40-46 |
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主题语境引领下的小学英语词汇教学探究 |
邱丽花 |
2021年第1期 |
46-52 |
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小学英语单元整合复习课教学的有效策略 |
周敏 |
2021年第1期 |
53-59 |
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基于主题探究的小学英语单元复习课教学实践与思考 |
王亚清、曾令胜、赵莉 |
2021年第2期 |
30-35 |
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聚焦读后拓展活动 提升学生思维能力 |
于菡 |
2021年第2期 |
36-41 |
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高阶思维视角下的小学英语阅读教学 |
王晶 |
2021年第2期 |
42-46 |
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在阅读教学中利用文本留白培养学生的思维品质 |
吴金潇 |
2021年第2期 |
47-53 |
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绘画写作提升学生英语写作能力的策略 |
张俞 |
2021年第2期 |
54-59 |
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促进学生深度学习的读写教学策略 |
张敏、张鹏 |
2021年第3期 |
01-06 |
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优化读后拓展活动 提升学生思维品质 |
沈晓红 |
2021年第3期 |
07-13 |
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主题意义引领下的小学英语复习课教学策略 |
李巧玲 |
2021年第3期 |
14-18 |
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基于深度学习的小学高年级英语对话教学设计 |
易爱平、易娇艳 |
2021年第3期 |
19-25 |
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建构小学英语活力课堂的六要素 |
邹艳 |
2021年第4期 |
01-06 |
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小学英语泛戏剧化教学模式探究 |
荣誉 |
2021年第4期 |
07-11 |
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小学英语课堂教学提问中的常见问题及对策 |
杨玲 |
2021年第4期 |
12-18 |
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小学英语高年级对话教学中培养学生对话技巧的实践 |
俞林 |
2021年第4期 |
19-23 |
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整体外语教育观指导下提升学生英语学科关键能力的实践 |
陈亚飞 |
2021年第5期 |
01-07 |
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研析语篇文本 提升思维品质 |
袁峥 |
2021年第5期 |
08-13 |
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例谈小学英语读写教学活动的设计与实施 |
吴悦 |
2021年第5期 |
14-18 |
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基于大概念的小学英语单元整体教学设计 |
杨金华 |
2021年第5期 |
19-25 |
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小学英语对话教学拓展环节的问题与对策 |
张星星 |
2021年第5期 |
26-31 |
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小学英语教学中开展项目学习的实践与思考 |
吴红梅 |
2021年第6期 |
01-06 |
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优化问题设计 促进学生参与 |
黄艳 |
2021年第6期 |
07-11 |
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目标导向的小学英语写作教学实践探索 |
邱丽华 |
2021年第6期 |
12-17 |
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在小学英语教学中融合中国文化的策略 |
杜洁 |
2021年第6期 |
17-22 |
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一次小学英语故事课的磨课经历与收获 |
吕慧 |
2021年第6期 |
23-28 |
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基于文本深度解读的读写结合教学实践研究 |
邓丽娟、张敏 |
2021年第7期 |
01-05 |
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利用课外阅读材料开展评判性阅读的教学策略 |
吴石怡 |
2021年第7期 |
06-11 |
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互动课堂视角下精准问题的设计与实施 |
罗小菊 |
2021年第7期 |
12-17 |
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小学英语绘本教学中充分利用图片资源的策略 |
刘媛 |
2021年第7期 |
18-23 |
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深度教学理念在绘本阅读教学中的应用 |
杭玉洁 |
2021年第7期 |
24-29 |
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小学英语高年级阅读课读后活动的设计 |
毕玲 |
2021年第8期 |
31-35 |
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语篇教学理念下的英语对话型故事教学策略 |
徐舒 |
2021年第8期 |
36-41 |
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在语篇学习中培养学生文化意识的实践 |
李英 |
2021年第8期 |
42-47 |
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小学英语教学中培养学生文化品格的策略 |
费如春 |
2021年第8期 |
48-52 |
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小学英语教学中优化情境创设的策略 |
龙艳兵 |
2021年第8期 |
53-58 |
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义务教育英语写作教学的四个阶段及其教学建议 |
陶明天、陈新忠 |
2021年第9期 |
01-07 |
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小学英语阅读教学中利用提问培养学生思维能力的实践 |
江小云 |
2021年第9期 |
07-13 |
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小学英语单元复习课整体建构的设计与思考 |
潘开英 |
2021年第9期 |
14-18 |
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小学低年段绘本教学中运用提问培养学生思维能力的实践 |
吴玲玲 |
2021年第9期 |
19-23 |
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小学英语单元整体教学的有效设计与实施 |
周晓霞 |
2021年第9期 |
24-29 |
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小学英语教材与绘本融合教学的方式与实施途径 |
钱小芳、但清瑶 |
2021年第10期 |
01-05 |
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人教版《英语》教材故事板块的有效教学策略 |
倪红娟 |
2021年第10期 |
06-12 |
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思维导向驱动下的小学英语故事教学 |
张晓媛、罗益维 |
2021年第10期 |
13-19 |
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对一节小学高年级英语写作课磨课过程的思考 |
李敏、陈璐 |
2021年第10期 |
20-25 |
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小学英语戏剧教学的实践探索 |
刘莹 |
2021年第10期 |
26-31 |
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基于主题意义探究的小学英语单元复习课教学设计 |
洪永秀 |
2021年第11期 |
01-07 |
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小学英语对话教学中以图导学的新路径 |
陆月锋 |
2021年第11期 |
08-14 |
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在绘本阅读教学中渗透思维品质培养的实践 |
王伊菊、孙丽 |
2021年第11期 |
15-20 |
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小学英语绘本教学中的提问策略 |
刘文静、战加香 |
2021年第11期 |
21-24 |
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提升学生思维品质的英语练习设计 |
石晓芳 |
2021年第11期 |
25-30 |
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小学英语项目式作业的设计与思考 |
刘彬 |
2021年第12期 |
01-06 |
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利用绘本实施以读促写的教学策略 |
顾爱芳 |
2021年第12期 |
07-13 |
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小学英语主题式课外阅读资源的开发与应用 |
肖雪芳 |
2021年第12期 |
14-19 |
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主题意义探究下的小学英语单元复习课教学 |
马天明 |
2021年第12期 |
20-25 |
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在绘本教学中运用提问发展学生思维品质的策略 |
黄吉 |
2021年第12期 |
25-31 |
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栏目名称：经验共享 |
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从人物视角解读小学英语对话文本的内涵 |
陈雅静 |
2021年第1期 |
01-06 |
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深度学习理念下的小学英语课堂问题链的设计 |
任洁 |
2021年第1期 |
07-12 |
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故事板块教学中开展语言输出活动的有效策略 |
吴芳 |
2021年第1期 |
13-19 |
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在语篇整体教学中发展学生思维能力的实践 |
万瑶瑶 |
2021年第1期 |
20-26 |
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充分利用教材资源培养学生语言运用能力的实践 |
黄小萍 |
2021年第1期 |
27-33 |
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小学英语整本书阅读的教学实践 |
杭玉洁 |
2021年第2期 |
01-06 |
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巧设课堂问题 提升思维品质 |
杨鸿雁 |
2021年第2期 |
07-12 |
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在小学英语阅读教学中培养学生文化意识的实践 |
崔静梅 |
2021年第2期 |
13-18 |
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运用自然拼读绘本提升小学生英语拼读能力的实践 |
乔媛 |
2021年第2期 |
19-24 |
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小学英语语篇阅读中提取和整理关键信息的实践 |
严节节 |
2021年第2期 |
24-29 |
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例谈小学英语单元复习课的设计方式 |
陈群 |
2021年第3期 |
26-32 |
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小学英语报刊群文阅读教学的实践探索 |
张丽宁 |
2021年第3期 |
33-38 |
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单元连续性语境下小学英语主题建构式教学实践 |
李孝燕 |
2021年第3期 |
39-44 |
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从同课异构探究主题情境创设的有效策略 |
郑慧娜 |
2021年第3期 |
45-50 |
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基于意义建构的小学英语绘本教学 |
马天明 |
2021年第3期 |
51-57 |
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在对话教学中培养学生思维品质的实践 |
周敏 |
2021年第4期 |
31-38 |
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基于深度学习的小学英语语篇教学实践 |
宫文胜 |
2021年第4期 |
39-45 |
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指向深度学习的小学英语思维能力训练 |
唐冰 |
2021年第4期 |
46-50 |
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利用支架培养学生学习能力的实践 |
林月霞 |
2021年第4期 |
51-58 |
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小学英语阅读教学中有效提问的策略 |
张李平 |
2021年第4期 |
58-64 |
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核心素养背景下的小学英语单元整体教学目标设计 |
叶畅 |
2021年第5期 |
32-37 |
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小学英语语篇教学中拓展活动的设计与实施 |
胡英博 |
2021年第5期 |
38-43 |
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在绘本教学中培养学生思维品质的实践与思考 |
周晓霞 |
2021年第5期 |
44-49 |
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在阅读圈中开展读后汇报的实践探索 |
林红 |
2021年第5期 |
50-54 |
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巧用可视化技术提升阅读教学实效 |
林小芳 |
2021年第5期 |
55-60 |
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小学英语支架式写作教学的策略 |
李巧玲 |
2021年第6期 |
43-49 |
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小学英语阅读课整体性教学的有效设计 |
高一鸣 |
2021年第6期 |
49-54 |
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指向深度学习的小学英语语法教学实践与思考 |
孟卓 |
2021年第6期 |
55-59 |
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提升小学英语故事教学实效的策略 |
张英 |
2021年第6期 |
60-65 |
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译林版《英语》Project单元教学中培养学生思维品质的实践 |
周敏 |
2021年第7期 |
29-35 |
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小学英语单元整体教学中文化意识的培养 |
丁英瑜、刘芬 |
2021年第7期 |
36-41 |
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主题语境下的小学英语语法教学 |
高洁 |
2021年第7期 |
42-46 |
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围绕主题意义探究的小学英语词汇教学实践 |
郭美阳 |
2021年第7期 |
47-53 |
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指向素养提升的小学英语体验式写作教学实践 |
侯燕 |
2021年第7期 |
54-59 |
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在阅读教学中发展学生思维品质的实践 |
胡丽文 |
2021年第7期 |
60-65 |
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小学英语整本书阅读的设计与实施 |
刘小洁 |
2021年第8期 |
01-07 |
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基于主题意义探究的语篇阅读教学 |
徐华燕 |
2021年第8期 |
08-13 |
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小学英语对话教学中情境创设的策略 |
袁芳 |
2021年第8期 |
14-20 |
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基于语篇的小学英语词汇教学探究 |
冯晓丽 |
2021年第8期 |
21-26 |
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小学英语科普类绘本教学的实践探索 |
张佳佳 |
2021年第8期 |
27-30 |
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小学英语非故事类文本阅读教学策略 |
糜梅 |
2021年第9期 |
30-35 |
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在绘本教学中引领学生探究主题意义的策略 |
陈剑 |
2021年第9期 |
36-41 |
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走向阅读教学深处 培养学生思维品质 |
李卿楹 |
2021年第9期 |
42-47 |
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绘本教学中通过优化问题培养思维品质的实践 |
邹小芬 |
2021年第9期 |
48-53 |
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例谈小学英语单元复习课教学设计的有效策略 |
阮正军、顾静 |
2021年第9期 |
54-60 |
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优化非连续性文本教学的有效策略 |
张亚丽 |
2021年第9期 |
61-65 |
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小学中年级英语写作教学的有效策略 |
皇甫树青 |
2021年第10期 |
32-37 |
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读写结合：小学英语教学的增效组合 |
朱亚燕 |
2021年第10期 |
37-42 |
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例谈小学英语故事教学的有效策略 |
陈海燕 |
2021年第10期 |
43-48 |
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在小学英语语篇教学中开展学科育人的实践 |
刘宝杰 |
2021年第10期 |
49-53 |
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在绘本教学中培养学生英语学科关键能力的实践 |
邱丽花 |
2021年第10期 |
54-59 |
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利用多种教学资源开展小学英语阅读教学 |
戴天扬 |
2021年第10期 |
60-64 |
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在绘本教学中培养学生思维能力的策略 |
陈阳 |
2021年第11期 |
31-35 |
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利用教材插图培养小学中高年级学生思维能力的实践 |
章宇琴 |
2021年第11期 |
36-42 |
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挖掘教材隐性信息 渗透思维品质培养 |
张红梅 |
2021年第11期 |
43-49 |
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整本书阅读教学中的活动设计 |
范勤霞 |
2021年第11期 |
50-54 |
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利用主情景图进行单元整体教学设计的策略 |
黄燕琳 |
2021年第11期 |
55-60 |
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在小学英语阅读教学中发展学生语言能力的实践与思考 |
崔静梅 |
2021年第12期 |
32-37 |
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基于教材的小学英语项目式学习实践 |
徐进霞 |
2021年第12期 |
38-44 |
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小学英语阅读教学中的问题设计 |
黄丽 |
2021年第12期 |
45-50 |
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优化课堂提问 提升思维品质 |
袁丹 |
2021年第12期 |
51-56 |
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在小学英语阅读教学中构建思维发展型课堂 |
姚甜 |
2021年第12期 |
57-62 |
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栏目名称：评价思路 |
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素养立意视域下的小学英语测试命题探索 |
杨靓 |
2021年第2期 |
59-封三 |
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体现核心素养理念的小学英语试题设计及评价实践 |
史艳霞 |
2021年第3期 |
58-封三 |
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基于语境的小学英语试题命制方法 |
廖荣莲 |
2021年第6期 |
36-42 |
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核心素养下小学英语试题命制的问题与策略 |
郑慧娜 |
2021年第8期 |
59-封三 |
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话题表达活动中的评价内容 |
应天栋 |
2021年第11期 |
61-64 |
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栏目名称：教师发展 |
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小学英语教师论文写作中的困惑与问题剖析 |
裴栓保 |
2021年第4期 |
24-30 |
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栏目名称：课例评析 |
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基于主题的Project单元教学策略 |
曹伟华、虞林凯 |
2021年第1期 |
60-封三 |
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提升小学高年级学生英语对话能力的策略 |
陈剑 |
2021年第6期 |
29-35 |
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栏目名称：教研之窗 |
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小学英语跟进式教研的实践与思考 |
潘开英 |
2021年第1期 |
34-39 |
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小学英语课外阅读教学的实践探索 |
黄小燕、刘学惠 |
2021年第5期 |
61-封三 |
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栏目名称：其他 |
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欢迎订阅2021年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第1期 |
封四 |
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2021年《中小学外语教学》（小学篇）选题建议 |
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2021年第2期 |
封四 |
|
欢迎订阅2021年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第2期 |
封四 |
|
2021年《中小学外语教学》（小学篇）选题建议 |
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2021年第3期 |
封四 |
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欢迎订阅2021年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第3期 |
封四 |
|
欢迎订阅2021年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第4期 |
封三 |
|
黑布林英语阅读（广告） |
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2021年第4期 |
封四 |
|
欢迎订阅2021年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第5期 |
封四 |
|
黑猫英语分级读物（广告） |
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2021年第6期 |
封四 |
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欢迎订阅2022年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第8期 |
封四 |
|
欢迎订阅2022年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第9期 |
封四 |
|
欢迎订阅2022年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第10期 |
封三 |
|
黑猫英语分级读物（广告） |
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2021年第10期 |
封四 |
|
欢迎订阅2022《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第11期 |
封三 |
|
攀登英语阅读系列（广告） |
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2021年第11期 |
封四 |
|
《中小学外语教学》（小学篇）第17卷（2021年第1~12期）总目录 |
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2021年第12期 |
63-封三 |
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欢迎订阅2022年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本 |
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2021年第12期 |
封四 |
|
本刊编辑部启用新网站的通知 |
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2021年第12期 |
封四 |
附加文件