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《中小学外语教学》（中学篇）2020年总目录
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文章标题
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作者姓名
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期刊期别
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期刊页码
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栏目名称：教学研究
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语篇分析视角下概要写作中典型段落的展开模式及概括方法
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鲁周焕
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2020年第1期
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01-06
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英语学习活动观下提升学生问题解决能力的实践
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陈芳
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2020年第1期
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07-12
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深度学习路线在初中英语阅读教学中的实践探索
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李蔓、韦灵
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2020年第1期
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13-20
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基于语篇知识的高中英语阅读教学实践探究
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王勇、丁薇薇
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2020年第1期
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21-26
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初中英语电影赏析拓展性课程的研发与实施——以电影The Sound of Music为例
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胡美如、易立
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2020年第1期
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27-31
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促进核心素养培育的中小学英语深度学习
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邵晓霞、李丹丹、王安逸
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2020年第1期
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32-36
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基于篇章结构的概要写作教学方法探究
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魏小平
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2020年第2期
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01-05
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培养学生逻辑思维的英文小说阅读实践
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赵同杰
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2020年第2期
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06-11
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促进深度学习的初中英语阅读教学策略
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鲍闽芳
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2020年第2期
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12-17
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思维导图在高考英语说明文阅读理解中的使用策略
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唐玉婷
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2020年第2期
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17-22
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语篇分析理论指导下的高中英语概要写作实践
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王彦鹏
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2020年第3期
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17-22
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关注体验与发展思维的英语阅读教学探究
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周丽萍
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2020年第3期
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23-29
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新版高中英语教材中文学作品的教学方法探讨
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罗少茜、张华清
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2020年第3期
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35-39
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初中英语批判性阅读教学的认识误区及其纠正对策
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赵大中
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2020年第3期
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40-45
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从同课异构角度谈阅读教学中主题意义探究活动的有效设计
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李恺
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2020年第4期
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01-06
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多元目标理论在初中英语整本书阅读教学中的运用
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凌旭群
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2020年第4期
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07-13
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是“以语言形式为纲”还是“语意和形式兼顾”？——中学英语教材的语法教学活动例析
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王昊、任佳、刘永兵
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2020年第4期
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14-19
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产出导向法指导下的高中英语写作教学实践
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张运桥
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2020年第5期
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01-06
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文学圈模式应用于整本书阅读的实践研究
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王慧、吴美丽
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2020年第5期
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06-11
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礼貌原则视角下高中英语教师模糊限制语的语用功能分析
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朱梦佳、罗晓杰
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2020年第5期
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12-17
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英语学习活动观在初中英语戏剧课程中的运用
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陈瑶
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2020年第5期
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18-22
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对话理论指导下的初中英语课堂互动探究
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黄永志
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2020年第5期
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23-26
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培养中学生思辨倾向的阅读教学实践
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陆洋、张涛
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2020年第6期
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06-11
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中日两国现行高中英语课程标准的课程内容比较
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李祖祥、张贝杰、刘建云
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2020年第6期
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12-17
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高中英语写作教学中应用间接反馈的研究
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胡淑雅
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2020年第6期
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18-23
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例谈初中英语写作教学的三个着力点
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马建锋
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2020年第6期
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24-28
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高中英语整本书阅读导读课的实践探究
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徐静芳
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2020年第7期
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01-06
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主题意义探究下的问题推进式英语阅读教学实践
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段瑜金
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2020年第7期
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07-12
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英语阅读教学中高阶思维设问的误区分析与改进
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林燕
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2020年第7期
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13-17
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初中英语阅读课中教师提问存在的问题及改进策略
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叶译
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2020年第7期
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18-23
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在英语阅读中培养学生的思维品质
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王健
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2020年第7期
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24-29
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英语分级群文阅读教学中批判性思维的培养
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周霜
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2020年第8期
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01-06
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英语文学作品阅读的价值探索与策略追寻
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戴军熔
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2020年第8期
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07-12
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基于主题意义的单元导学策略
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马黎、董姣
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2020年第8期
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13-17
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从体裁特征角度谈初中英语诗歌教学
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李亚男、丁佳燕、金薇
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2020年第8期
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18-22
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主题意义探究下的互文性阅读教学初探
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国红延、郑佳
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2020年第8期
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23-28
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基于语篇分析的阅读圈活动设计与实施
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苗兴伟、罗少茜
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2020年第9期
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01-05
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高中英语单元整体教学设计的策略
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胡润、陈新忠
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2020年第9期
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06-10
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评价类问题中pat answer现象的分析与思考
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何晓东、胡晓燕
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2020年第9期
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11-16
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以学生为主体的高中英语阅读教学
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张金秀
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2020年第9期
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17-22
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英语学习理解活动中结构化知识的建构方法及启示
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赵连杰
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2020年第9期
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28-32
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基于语篇分析的英语教学设计
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程晓堂
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2020年第10期
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01-08
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初中英语深度阅读教学策略探析
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宋洁清
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2020年第10期
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09-14
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主题意义下初中英语单元整体教学探究
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周园
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2020年第10期
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15-20
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初中英语听说教学整体性设计研究
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杨淑平、梁承锋
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2020年第10期
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26-30
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在阅读教学中提升初中学生问题解决能力的实践
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时丽丽
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2020年第11期
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08-15
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英语教材中的本国文化：中日比较视角
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王春晖
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2020年第11期
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16-21
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基于语篇知识的语篇主旨探究
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罗以宏、赵杰
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2020年第11期
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22-27
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以项目化视域下的整本书阅读促进学生深度学习
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卢国华
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2020年第11期
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28-33
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高中生英语写作困境的表现、归因与对策
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邢文骏
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2020年第11期
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34-37
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英语教学与现代信息技术深度融合的实践与思考
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张运桥
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2020年第12期
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01-06
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连接视角下的高中英语读写结合的途径与方法
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钱小芳、王蔷
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2020年第12期
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12-17
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学习与迁移理论在初中英语书面表达教学中的运用
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凌旭群
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2020年第12期
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24-29
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高中英语听说教学中引导学生深度学习的研究
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张静
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2020年第12期
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30-35
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栏目名称：教法与经验
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核心素养背景下的文学作品阅读实践与思考
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张珍
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2020年第1期
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37-42
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促进学生思维品质发展的初中英语课外阅读导读实践
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祖瑞
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2020年第1期
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43-48
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中学英语整本书阅读导读课教学设计策略
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蔡琼、张金秀
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2020年第1期
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49-53
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大单元观念下初中英语写作课实践
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葛婷婷
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2020年第1期
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54-59
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基于主题语境的初中英语单元复习课教学实践
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温培培
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2020年第2期
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28-33
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例谈整本书阅读促进学生思维品质发展的策略
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曾雯、国红延
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2020年第2期
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34-39
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例谈读后续写题型中的以读定写
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周萍
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2020年第2期
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40-43
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基于语法意义理解与表达的整合式语法教学实践
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卞金华
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2020年第2期
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44-49
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探究主题意义 落实核心素养
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蔡玛一
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2020年第2期
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50-54
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英语原著小说阅读教学中渗透思辨能力培养的探索
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王玉艳、琚玲玲
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2020年第2期
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55-59
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聚焦文化意识培养的高中英语读写教学
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谢丹
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2020年第3期
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01-06
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语言能力和思维品质同步提升的创意写作教学探究
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黄雪祥、金沈芝
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2020年第3期
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07-11
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初中英语教学中培养学生语篇结构意识的策略
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汤珏弘
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2020年第3期
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12-16
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基于深度学习的初中英语阅读教学策略初探
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范晓晶
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2020年第4期
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25-29
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高中英语阅读新授课导入环节常见问题及改进策略
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赵宏遐
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2020年第4期
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30-33
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记叙类语篇主题意义探究的实践与思考
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吕萌
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2020年第4期
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34-39
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促进文学性语篇深度学习的教学策略探究
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薛海燕
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2020年第4期
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40-44
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高中英语微型写作课的教学实践
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段湘萍
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2020年第5期
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27-32
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互动性评价在高中英语书面表达教学中的实践探索
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王昕
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2020年第5期
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32-36
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初中英语教材与报刊阅读相融合的教学实践
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丁佳燕
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2020年第5期
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37-40
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人物传记类语篇阅读的教学设计与探究
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程圳
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2020年第5期
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41-46
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高中英语阅读教学中开展群文阅读的实践
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蒲冰晶
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2020年第6期
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29-33
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高中英语阅读教学中培养学生思维品质的探究
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顾岩冰、容姗姗
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2020年第6期
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34-39
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中学英语评判性阅读教学中课堂提问有效性的研究
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蓝观平
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2020年第6期
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39-43
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初中英语教学中国际理解教育实践
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王颖婷
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2020年第6期
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44-48
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初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践探索
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陆李峰
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2020年第6期
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49-53
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浅谈广告语篇的教学活动设计
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陈金华
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2020年第6期
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54-58
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在阅读教学中培养学生看的语言技能
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鲁周焕
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2020年第7期
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30-35
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英语诗歌的四境教学策略初探
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楼成芳
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2020年第7期
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36-40
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初中英语作业的设计和实施
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唐红梅、马智慧
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2020年第7期
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41-44
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初中英语主题阅读教学初探
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严媛媛
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2020年第7期
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45-49
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访谈型语篇阅读教学的实践与思考
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万红红
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2020年第7期
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50-54
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主题意义引领下的高中英语语法教学——以定语从句教学为例
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刘正芳、尹恒
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2020年第7期
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55-60
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高中英语教学中新闻报道的教学实践探究
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高秦
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2020年第7期
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61-封三
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微写作任务培养学生思维品质的实践
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顾婷婷
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2020年第8期
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28-32
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例谈高中英语阅读教学中的思维品质培养
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汪向华、苏殷旦
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2020年第8期
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33-37
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基于文本主线的初中英语阅读教学实践
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许颖
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2020年第8期
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38-43
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基于主题意义探究的高中英语阅读教学设计
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王为忠
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2020年第8期
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44-49
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初中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略探究
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葛小花、王纯
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2020年第8期
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50-55
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大单元理念下高三英语教学策略探究
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沈晓彦
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2020年第8期
|
55-60
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多模态英语听说教学活动的设计与实施
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何晓灵
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2020年第8期
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61-封三
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关注人物形象分析的英文小说阅读教学
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常万里、张利琴
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2020年第9期
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33-38
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发展学生高阶思维能力的阅读教学策略研究
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吕国征
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2020年第9期
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39-44
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初中英语听说教学中开展主题意义探究的实践与思考
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张中新
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2020年第9期
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45-49
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基于深度学习的初中英语课外阅读分享教学实践
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孙志斌
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2020年第9期
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50-54
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在主题意义探究过程中实施英语语法教学的实践
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许秋娟
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2020年第9期
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55-60
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高中英语视频课培养“看”的能力的教学策略
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吴雪峰
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2020年第9期
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61-封三
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例谈基于协同效应的读后续写教学
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冯敏
|
2020年第10期
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31-35
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基于英语学习活动观的初中英语报刊阅读教学实践
|
鲁诗嘉
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2020年第10期
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36-41
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基于三维动态语法观的高中英语语法教学活动设计例析
|
侯姝琛、杨娜
|
2020年第10期
|
42-47
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初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略
|
高洪君
|
2020年第10期
|
48-53
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课外整本书阅读教学中思维品质的培养
|
汤云翔
|
2020年第10期
|
54-59
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基于主题式教学的初中英语单元写作教学实践
|
周晓霞
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2020年第11期
|
38-42
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初中英语深度阅读教学中发展学生思维品质的实践探索
|
刘春燕
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2020年第11期
|
43-48
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聚焦主题意义探究的初中英语单元整体教学设问的实践
|
巫伟民
|
2020年第11期
|
49-53
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基于语篇知识建构语篇主题意义的语言实践活动
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卞金华
|
2020年第11期
|
54-58
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例谈培养学生的批判性思维
|
王兰英
|
2020年第11期
|
59-63
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|
高中英语单元词汇复现模式的探究与实践
|
孙饴、陆艳艳
|
2020年第12期
|
36-40
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|
聚焦思维品质培养的初中英语阅读教学策略探究
|
顾海燕
|
2020年第12期
|
41-45
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|
英语阅读教学诵读活动的实施原则与操作方法
|
谢萍
|
2020年第12期
|
46-50
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利用教材阅读文本培养学生思维品质的实践
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张光明
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2020年第12期
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51-55
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|
栏目名称：教研、培训和教师成长
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实践的课程范式导向下教师培训课程设计与实施
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孙铁玲
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2020年第2期
|
23-28
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立足核心素养 促进专业发展——成都七中英语教研组的实践与探索
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刘钰、朱曜
|
2020年第3期
|
30-34
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|
英语教师如何撰写高质量的学术论文
|
冷品优
|
2020年第4期
|
20-24
|
|
论文写作促进教师知识建构的机制与策略研究
|
潘正凯
|
2020年第6期
|
01-05
|
|
实践反思型教师专业发展个案研究
|
陈玉松
|
2020年第9期
|
22-27
|
|
乡村中学英语校本研修的现实隐忧及消解路径
|
孙勇
|
2020年第10期
|
21-25
|
|
英语教师论文写作意识的培养策略
|
潘正凯
|
2020年第12期
|
07-12
|
|
专业阅读：教师专业发展的困境与突围
|
周伟
|
2020年第12期
|
18-23
|
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|
栏目名称：测试研究
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|
基于课程标准的2019年高考英语试题内容效度分析——以江苏卷和全国卷（I）为例
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宋德龙
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2020年第1期
|
60-封三
|
|
例析中考英语阅读理解题对思维品质的考查
|
曹薇
|
2020年第3期
|
45-52
|
|
从学生语法填空题的答题情况看学生的语法能力
|
邹必影
|
2020年第3期
|
53-58
|
|
从口语语法的视角看高考英语听力的真实性
|
惠瑜
|
2020年第4期
|
45-51
|
|
加强我国英语中考命题工作的思路与方法
|
黄丽燕、史碧冰
|
2020年第4期
|
52-58
|
|
新课标理念下语言知识考查的思考
|
马黎
|
2020年第5期
|
47-52
|
|
基于思维认知层次的中考英语阅读理解试题探析——以2019年浙江省初中毕业生水平测试英语试题为例
|
刘桂蓉
|
2020年第5期
|
53-58
|
|
语篇知识在高考英语说明文阅读理解中的运用策略
|
文安强、廖明生
|
2020年第10期
|
60-封三
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|
高考英语阅读理解题对批判性思维的考查及其启示
|
陈则航、陈曦、邹敏
|
2020年第11期
|
01-07
|
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基于核心素养的初中英语阅读理解试题的设计
|
王颖婷
|
2020年第12期
|
56-61
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|
栏目名称：第十三届初中英语课例（2019重庆）
|
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基于口语表达能力培养的对话教学——以人教版《英语》九年级Unit 11 Section A 2d为例
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高程申
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2020年第2期
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59-封三
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基于教、学、评一体化的初中英语写作教学实践——以译林版《英语》九年级上册Unit 2 Task板块为例
|
屈红钊、马虹霞
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2020年第3期
|
59-封三
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|
基于语篇与主题意义的初中英语阅读教学——以English in Mind第二册第九单元阅读课为例
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杨晓娟、蒋京丽、王雨芳
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2020年第4期
|
59-封三
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牛津上海版《英语》7A Unit 8 阅读课How to Be a Healthy Child教学设计
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黄佳妍、祝智颖、赵尚华
|
2020年第5期
|
59-封三
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基于英语学习活动观的阅读教学实践——以外研版《英语》八年级上册Module 6 Unit 2为例
|
张彬、刘敬雯
|
2020年第6期
|
59-封三
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栏目名称：其他
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欢迎订阅2020年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2020年第1期
|
封四
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欢迎订阅2020年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2020年第2期
|
封四
|
|
欢迎订阅2020年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2020年第3期
|
封四
|
|
欢迎订阅2020年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
|
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2020年第4期
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封四
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2020国际英语教育中国大会报名及发言征集通知
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2020年第5期
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封四
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2020国际英语教育中国大会报名及发言征集通知
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2020年第6期
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封四
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欢迎订阅2020年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2020年第7期
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封四
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欢迎订阅2020年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2020年第8期
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封四
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欢迎订阅2020年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2020年第9期
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封四
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欢迎订阅2021年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2020年第10期
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封四
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欢迎订阅2021年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2020年第11期
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64
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深切缅怀易经畬先生
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2020年第11期
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封三-封四
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《中小学外语教学》（中学篇）第43卷（2020年第1~12期）总目录
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2020年第12期
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62-封三
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欢迎订阅2021年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2020年第12期
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封四
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附加文件