［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2010年
［期刊期别］第8期
［文章作者］陈素萍
［文章标题］输入方式对初中学生写作能力影响的研究
［文章页码］01-07
［文章摘要］本文针对目前初中英语写作教学中重自然习得轻显性指导的问题，开展了输入方式对初中学生写作能力影响的实验研究。研究结果表明：在输入过程中实施干预，即突显输入语篇中的组织规则、典型结构和表达方式，同时鼓励学生自主输出，有助于提高初中学生的写作能力。
［关 键 词］初中学生，写作教学，写作能力，输入方式
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2010年
［期刊期别］第8期
［文章作者］胡庆芳
［文章标题］初中英语复习课教学有效策略的课堂实践研究
［文章页码］08-12
［文章摘要］本研究旨在探索和总结复习课教学行之有效的实践策略，反思和提炼对于复习课教学的理性认识。本研究采用了课例研究的方法，第一轮课是一个教师的常态课试教，第二轮课是两个教师在第一轮课基础上进行的同课异构式的改进。课例研究小组通过两轮课之间的比较、反思和提炼，形成了针对复习课有效教学策略的理性认识与结论。
［关 键 词］复习课教学，课例研究，同课异构
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2010年
［期刊期别］第8期
［文章作者］孙明，李涛
［文章标题］以课外阅读训练高中学生的词汇学习策略
［文章页码］18-24
［文章摘要］本文调查与分析了高中学生使用词汇学习策略过程中存在的问题及原因，结合词汇学习策略的相关理论，阐述了通过课外阅读训练学生的词汇学习策略、提高学生词汇学习效率的重要意义，并提出了词汇学习策略训练的具体措施。
［关 键 词］课外阅读，词汇学习策略，记忆策略，认知策略，资源策略，活动策略
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2010年
［期刊期别］第8期
［文章作者］苏克银
［文章标题］高中英语听力理解问题设计初探
［文章页码］25-30
［文章摘要］本文从分析英语听力理解问题的设计要求和特点出发，提出了七种听力理解问题类型，即总结综合型问题、细节提纲型问题、复述导向型问题、理解填空型问题、预设知识型问题、探究评论型问题和反馈保留型问题。
［关 键 词］高中英语，听力教学，听力理解问题，问题类型
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2010年
［期刊期别］第8期
［文章作者］杨文娟
［文章标题］在诗歌赏读中培养学生的英语语感和学习兴趣
［文章页码］31-34
［文章摘要］本文分析了诗歌赏读对中学生英语学习的重要意义，并结合课堂教学实例，探讨了如何通过诗歌赏读指导学生形成英语语感，提高语言表达能力，培养良好的情感态度，形成准确、灵活的语用意识，从而体验英语学习的乐趣。
［关 键 词］诗歌赏读，语感，语言能力，情感态度
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［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2010年
［期刊期别］第8期
［文章作者］赵立金
［文章标题］初中毕业生学业考试英语开放性试题命题误区及对策
［文章页码］35-40
［文章摘要］本文从开放性试题的内涵入手，分析了近几年全国中考英语开放性试题命制的误区，并提出了解决问题的对策。
［关 键 词］初中毕业生学业考试，开放性试题，命题误区，命题策略
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2010年
［期刊期别］第8期
［文章作者］陈丽云
［文章标题］图式理论 语料库和高中英语写作教学
［文章页码］41-45
［文章摘要］本文根据图式理论，以高中英语写作课为例，探讨了利用语料库资源及其检索工具辅助提取并扩充和丰富关于某个话题的内容图式的方法，同时发现这种方法便于学生学习相应的语言图式，有利于提高高中学生的英语写作能力。
［关 键 词］图式理论，语料库，高中英语，写作教学
［期刊网址］WWW.FLTS.CN
［期刊年份］中小学外语教学（中学篇）2010年
［期刊期别］第8期
［文章作者］毕淑仪
［文章标题］高中英语写作教学的新尝试
［文章页码］46-封四
［文章摘要］本文针对高中英语写作教学的现状，以高中英语新课程标准和英语教学理论为依据，探讨了高中英语写作教学的新模式，旨在探索指导学生在有趣和多元化的教学模式中提高英语写作水平的有效途径。
［关 键 词］高中英语，写作教学，多媒体，仿写，翻译
［期刊网址］WWW.FLTS.CN