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2016年中学总目录
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文章标题
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作者姓名
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期刊期别
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期刊页码
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栏目名称：初中英语优秀课例/外专委2015青岛课例
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初中英语阅读课The Quarrel between Wind and Thunder课例
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陈瑶、徐震
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2016年第1期
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06-13
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人教版 Go for It!八年级下册Unit 1 What's the Matter? Section B 2a-2e 阅读课教学设计
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赵杰、张国栋
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2016年第2期
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01-07
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外研版《悦读联播》八年级上册Module 12 Traditional Life 中 Life in the UK 阅读课
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贺瑛、吴雨宁
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2016年第3期
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01-08
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上教版《牛津英语》八年级下册Module 3 Leisure Time Unit 6 Travel 写作课
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沈弘
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2016年第4期
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50-56
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《剑桥英语》（青少版）第1级Module 2 Unit 7 Secrets of Success听说课
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李爱华、蒋京丽、王雨芳、姜岚静
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2016年第5期
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52-57
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人教版“Go for It!”七年级下册Unit 5 Why Do You Like Pandas? Section B 2a-2c阅读课
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李裕、肖君
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2016年第6期
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52-58
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在初中英语写作课中发展学生的思维品质——以一节写作修改课为例
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冯丽、杨勤心
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2016年第7期
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53-59
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人教版《英语》八年级上册 Unit 6 “I'm Going to Study Computer Science.”Section A 2a-2d
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扈华唯、罗之慧、王雁、肖艳芳
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2016年第8期
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54-58
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《牛津初中英语》九年级上册Unit 4 Integrated Skills听说课教学设计
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夏苇、祖瑞
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2016年第9期
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58-64
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人教版Go for It ! 七年级上册Unit 4 Where Is My Schoolbag? Section A 1a-2d听说课
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陈大贵、杨东玲、樊洁华
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2016年第10期
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59-64
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一节培养学生思维品质的阅读课
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温爱英
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2016年第11期
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55-60
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牛津译林版《英语》八年级下册Unit 5 Good Manners第一课时Welcome to the Unit
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吕国征
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2016年第12期
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55-60
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栏目名称：高中英语优秀课例
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外研版《英语》选修七Module 3 Literature 之Reading and Vocabulary教学设计
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胡颖
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2016年第3期
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58-63
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一节培养学生评判性思维能力的高中英语写作课
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刘建军、曾凡莉
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2016年第4期
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57-63
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人教版高中英语必修三Unit 5 Canada —“The True North”阅读课第一课时教学设计
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段生军、高云霞
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2016年第5期
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58-63
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人教版《英语》必修五 Unit 1 Reading部分 John Snow Defeats“King Cholera”
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吴华芬
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2016年第6期
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58-63
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高三英语第一轮复习后词汇教学课例
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顾焱
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2016年第7期
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60-封三
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在高中英语读写课中培养学生的审辩和创新思维
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陶家耀、张学刚
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2016年第8期
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59-64
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《牛津高中英语》M3U3 Back to the Past的读写课例
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王雯
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2016年第11期
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61-64
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栏目名称：教学研究
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如何提高初中生英语课堂小组合作效率
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王蓉、倪春玲
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2016年第1期
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14-20
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基于问题讨论的校内教研活动模式
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王式街
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2016年第1期
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21-25
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英国课堂整体式阅读教学课例分析
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张敏
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2016年第1期
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25-29
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我国中学英语新教师专业发展现状的调查研究
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徐浩
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2016年第1期
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30-34
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英语写作需要使用高级词汇吗？──对高中英语写作中词汇运用的分析和思考
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陈文存
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2016年第2期
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08-11
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初高中衔接阶段阅读教学中学习策略的培养
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关媛
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2016年第2期
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12-16
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高中英语课堂中教师的追问技巧
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张春开
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2016年第2期
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17-21
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“菜单式”教研与教师专业发展的策略研究
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杨贤栋、杨晓宇
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2016年第3期
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09-14
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基于教师专业发展的协作式听课活动
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姚洪霞
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2016年第3期
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15-19
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基于项目的外语教学理论体系的解读
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徐永军、施晓盛
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2016年第3期
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19-23
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APAR培训模式在中学英语教师培训中的运用
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谢安群
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2016年第4期
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01-05
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教学目标定位和活动设计课例研究
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邱赛仙
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2016年第4期
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06-10
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高中生英语写作句法能力的研究——一项基于作文文本特征的研究
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陈东红
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2016年第4期
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11-15
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培养高中生评判性英语阅读技能的研究
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李恺
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2016年第4期
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16-20
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初中英语阅读拓展课程的实践
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陈瑶
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2016年第5期
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01-06
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基于教学目标的单元整合教学设计探究
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梁莲红、胡圆圆、叶琦
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2016年第5期
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07-12
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初中英语阅读课的问题探究及其启示
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李莎
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2016年第5期
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13-17
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英语词汇学习观及其教学启示
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黄贻宁
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2016年第5期
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18-22
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基于文学作品阅读的语感阅读教学模式研究
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张春良
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2016年第5期
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23-26
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初中学生使用口语交际策略的调查研究
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高淼、林敦来
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2016年第6期
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37-42
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英语学科学情分析的内容与方法
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李宝荣
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2016年第6期
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42-47
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英语语法教学中的几个误区与对策
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杨华堂
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2016年第6期
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48-51
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教师成长中论文写作价值的个案考察——基于教师隐喻的分析
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潘正凯
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2016年第7期
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01-06
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英语学科思维品质培养面临的困境与对策
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张金秀
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2016年第7期
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06-11
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中学英语教师对批判性思维的理解和教学实施
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陈则航、邹敏
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2016年第7期
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12-17
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诊断式教学在高中英语听力教学中的应用
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付蕾
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2016年第7期
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18-22
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例析阅读文本处理阶段教师提问的典型问题
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傅咏梅
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2016年第7期
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23-27
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初中英语阅读教学中问题设计的不足与对策
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吕国征
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2016年第7期
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28-32
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词块理论在国外EFL教材中的应用
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苏超群
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2016年第8期
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01-06
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单元话题拓展建构的教学实践与思考
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卞金华
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2016年第8期
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07-11
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从一次同课异构活动谈英语阅读课的优化处理
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刘林峰、张君善、宋敏
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2016年第8期
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12-18
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中小学生英语分级阅读标准的研制与内容概览
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王蔷、陈则航
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2016年第9期
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01-09
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改革开放以来高中英语教科书内容的嬗变
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罗新祜、陈亚艳
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2016年第9期
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10-16
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初中英语教师的教材改编策略使用研究
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李军艳
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2016年第9期
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17-21
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中学英语教师开展研究的情况调查
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康艳
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2016年第9期
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22-26
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从高考阅读表达试题的答题情况看学生认知能力差异对读写教学的影响
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刘欣
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2016年第10期
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01-06
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在小组合作学习中实现英语学困生的转化
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宛新生
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2016年第10期
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07-11
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新课程理念下从课内走向课外的初中英语阅读
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胡正甫
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2016年第10期
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12-16
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基于核心素养的高中英语阅读RISE教学模式探究
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周大明
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2016年第10期
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17-22
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英语课堂中同伴对学习者的负面影响及对策
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王崴然
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2016年第10期
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22-26
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培养高中生英语叙事记叙文写作条理性的研究
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窦飒
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2016年第10期
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27-31
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读后续写的协同效应研究及应对策略
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胡洁元
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2016年第11期
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01-05
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掌握口语语言特点 提高听力对话理解能力
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张冠文
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2016年第11期
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06-10
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浅析文本解读的五个角度
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张秋会、王蔷
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2016年第11期
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11-16
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记叙文的解读策略探析
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王艳荣
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2016年第11期
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17-20
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职前教师和在职教师对英语教材的认知调查分析—— 一项基于隐喻的调查研究
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殷刚魁
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2016年第11期
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21-26
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高中英语概要写作探究
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杨群
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2016年第12期
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01-04
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培养学生批判性思维的高中英语阅读教学实践
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钟畅蓉、朱文英
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2016年第12期
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05-10
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课时目标引领下教学活动有效性的实证研究
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胡庆芳
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2016年第12期
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11-15
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英文诗歌“小组同研，共赏创作”教学的行动研究
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栾爱春
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2016年第12期
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16-21
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开发高中悦听英语选修课的实践
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唐艳红
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2016年第12期
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22-27
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高三学生良好英语阅读行为的培养
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胡晓英
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2016年第12期
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28-33
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栏目名称：教法与经验
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表现性评价在初中英语故事写作教学中的应用
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胡英雁
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2016年第1期
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35-39
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初中英语课堂教学中阅读策略的有效渗透
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高洪君、王淑平
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2016年第1期
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40-45
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新课程理念下高中英语听后活动的设计及实践
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庄英娜
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2016年第1期
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45-49
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英语阅读教学中读写联动活动设计探析
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楼成芳
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2016年第1期
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50-54
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英语阅读课后文本阶段的教学设计
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马世飞
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2016年第1期
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55-59
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英语文学名著简易读物读写指导教学模式探究
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李振来
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2016年第1期
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60-64
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加拿大语言教师的口语活动设计及启示
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何美红
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2016年第2期
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22-26
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运用支架理论提高高中英语阅读教学的有效性
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陈亚红、赵旭辉
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2016年第2期
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27-32
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例谈思维导图在高中英语阅读教学中的运用
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邹必影
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2016年第2期
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33-38
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一节阅读策略引导下的初中英语阅读课
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许颖、王静静
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2016年第2期
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39-43
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高中英语以说促写的教学策略
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杨华娟
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2016年第2期
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44-48
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基于思辨能力培养的初中英语阅读教学活动设计
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吕秋萍
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2016年第2期
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49-53
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高中英语读写结合教学新思路探索
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董越君
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2016年第2期
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54-59
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初中英语阅读教学中培养学生思维能力的探索
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桑力华
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2016年第2期
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60-64
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初中英语写作中避免简单词汇重复的技巧
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张冠文
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2016年第3期
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24-28
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基于信息词解读的英语阅读教学探究
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谢宗春
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2016年第3期
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29-34
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高中英语以读促写教学模式的实践探究与思考
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郭强
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2016年第3期
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35-39
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在高中英语阅读教学中采用英文原著的实践
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何泽
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2016年第3期
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40-44
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基于话题的词汇教学探例
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谢静超
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2016年第3期
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45-49
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以思维参与为核心的主体参与式教学实践
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褚艳
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2016年第3期
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50-53
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高中英语写作课教学的问题与改进策略
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李小平
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2016年第3期
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54-57
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基于文体特点的高中英语写作指导
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施丽华
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2016年第4期
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21-25
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拼图阅读策略在高中英语阅读教学中的应用
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崔颖、张迎辉
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2016年第4期
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26-31
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高三英语写作教学中以读促写的实践
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林舒迪
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2016年第4期
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32-36
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基于体裁特点的高中英语戏剧教学
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韩子传
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2016年第4期
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36-40
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例谈高中英语阅读教学设计中的问题与对策
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张秀娟
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2016年第4期
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41-45
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高中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的策略
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宋颖超
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2016年第4期
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46-49
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例谈英语情景作文内容方面存在的问题及改进策略
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陶常娥
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2016年第5期
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27-30
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读后续写的教学策略
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凌勇
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2016年第5期
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31-35
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Project板块读写整合的教学实践与探索
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毕胜
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2016年第5期
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36-41
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中学英语教学设计失当现象例析
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韩克康、樊厚义
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2016年第5期
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42-46
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读后续写在高中英语写作教学中的运用
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邓少美
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2016年第6期
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01-05
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综合视野下的高中英语文本解读实践
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叶咏梅
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2016年第6期
|
06-11
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初中英语阅读理解问题的设计
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张冠文
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2016年第6期
|
12-17
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基于课例反思的初中英语赛课课堂问题探究
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王哲茜
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2016年第6期
|
18-22
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基于学习者个体差异的初中英语阅读教学课例分析
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于月清
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2016年第6期
|
23-27
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交际教学法和过程化写作法在初中英语写作教学中的应用
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刘玉祥
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2016年第6期
|
28-32
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|
如何改变中学英语课堂的沉默现象
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王丽霞
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2016年第6期
|
33-36
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高中生英语书面表达的非差错性问题及改进策略
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张强、邱筠
|
2016年第7期
|
33-38
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主题拓展阅读在人教版《英语》教材中的尝试
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汪运喜、刘晓莉
|
2016年第7期
|
39-42
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基于高中英语模块话题的写作教学探究
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冯丹
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2016年第7期
|
43-47
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优化英语试卷讲评有效性的策略
|
彭素飞
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2016年第7期
|
48-52
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落实以学生为中心的理念——以一节外教执教的初中写作课为例
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李慧芳、Leath Traill
|
2016年第8期
|
18-23
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在英语语法教学中发展学生的思维能力
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汤燕霞
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2016年第8期
|
24-29
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初中英语写作训练的问题及解决策略
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黄海东
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2016年第8期
|
30-34
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例谈高中英语读后续写的教学
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蒋建君
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2016年第8期
|
35-39
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基于分层教学的个性化教学设计与研究
|
容淑贞
|
2016年第8期
|
40-44
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例谈初中英语阅读课中的词汇教学
|
丁佳燕
|
2016年第8期
|
45-49
|
|
在赏析教材阅读语篇之中提升写作能力
|
余文敏、胡小青
|
2016年第8期
|
50-53
|
|
高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建
|
薛静波
|
2016年第9期
|
27-32
|
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初中英语过程性写作教学策略的应用研究
|
庄晓瑛
|
2016年第9期
|
32-37
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高中英语阅读教学中问题链的设计
|
唐明霞
|
2016年第9期
|
38-42
|
|
基于话题的高中英语语法教学实践与探究
|
陈惟理、田美红
|
2016年第9期
|
43-46
|
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基于语言能力发展的初中英语阅读课例探究
|
黄雪祥
|
2016年第9期
|
47-52
|
|
基于文本解读的英语阅读课活动设计
|
杨芳
|
2016年第9期
|
53-57
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在语法教学中提升学生语用能力的实践
|
朱文英
|
2016年第10期
|
31-36
|
|
高考英语写作新题型读后续写教学探索
|
朱旭彬
|
2016年第10期
|
37-41
|
|
聚焦核心素养的高中英语阅读课课例评析
|
王潞涓、严飞杰
|
2016年第10期
|
42-47
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|
USE模式在初中英语文学阅读教学中的应用
|
吴艺迪
|
2016年第10期
|
47-51
|
|
高中英语小说欣赏选修课的实践探索
|
姚莉
|
2016年第10期
|
52-55
|
|
问题链在高中英语写作课堂中的运用
|
钱虹燕
|
2016年第10期
|
56-58
|
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通过读活英语原版小说培养学生高阶思维能力
|
刘威
|
2016年第11期
|
27-31
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初中英语听力活动设计的有效性探究
|
张洁
|
2016年第11期
|
32-37
|
|
高中英语Project教学实践与反思
|
邓奕贤
|
2016年第11期
|
38-43
|
|
批改系统用于高中英语写作多维评价的实践
|
夏春来
|
2016年第11期
|
44-48
|
|
基于引导发现法的高中英语语法教学活动设计
|
严萍
|
2016年第11期
|
49-54
|
|
初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践
|
薛蓉
|
2016年第12期
|
34-38
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从习作典型问题看文本研读对文本续写的重要性
|
傅咏梅
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2016年第12期
|
39-43
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|
支架理论在《牛津高中英语》Project教学中的运用
|
钱萌
|
2016年第12期
|
44-48
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|
“整进整出”写作教学模式在应用文写作中的运用
|
徐亚平
|
2016年第12期
|
49-54
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栏目名称：测试研究
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|
关于一年两考高考英语试卷中读后续写设计的研究
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刘庆思、陈康
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2016年第1期
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01-05
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2013~2015年北京市中考英语试题分析及其启示
|
徐加永
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2016年第5期
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46-51
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栏目名称：其他
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《中小学外语教学》（中学篇）2015 年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选
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2016年第1期
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封三
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欢迎订阅2016年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2016年第1期
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封三
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欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集（2015青岛）》
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2016年第1期
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封四
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《中小学外语教学》（中学篇）2015 年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选
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2016年第2期
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封三
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欢迎订阅2016年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2016年第2期
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封三
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欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015青岛）
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2016年第2期
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封四
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《中小学外语教学》（中学篇）2015年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选结果揭晓
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2016年第3期
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64-封三
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欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》
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2016年第3期
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封四
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“大数据时代的中小学英语教学研讨会暨中小学英语教学研究协同创新中心筹备会”在京召开
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2016年第4期
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64
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第四届全国外语教师教育与发展专题研讨会征稿通知
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2016年第4期
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64
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信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知（1号）
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2016年第4期
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封三-封四
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欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015青岛）
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2016年第5期
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信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知（2号）
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2016年第5期
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封三-封四
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第四届全国外语教师教育与发展专题研讨会征稿通知
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2016年第6期
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信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知（3号）
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2016年第6期
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64-封四
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欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015青岛）
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2016年第7期
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封四
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“信息时代的中小学英语教学研讨与培训会”在京召开
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2016年第8期
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封三-封四
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欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015年青岛）和《高中英语课堂教学观摩课案例集》（2014年西安）
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2016年第9期
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封三
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欢迎订阅2017年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2016年第9期
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封四
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欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015年青岛）和《高中英语课堂教学观摩课案例集》（2014年西安）
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2016年第10期
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封三
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欢迎订阅2017年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2016年第10期
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封四
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欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015年青岛）和《高中英语课堂教学观摩课案例集》（2014年西安）
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2016年第11期
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封三
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欢迎订阅2017年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2016年第11期
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封四
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中小学外语教学中学篇第XXXIX卷2016年第1-12期总目录
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2016年第12期
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61-64
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欢迎订阅2017年《中小学外语教学》和邮购《中小学外语教学》合订本
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2016年第12期
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封三
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欢迎邮购《第十一届全国初中英语课堂教学观摩课案例集》（2015年青岛）和《高中英语课堂教学观摩课案例集》（2014年西安）
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2016年第12期
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封四
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附加文件