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中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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（小学篇）2026年第05期：主题意义探究与语言能力发展并举的小学英语阅读教学策略（浙江：吴芳）
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---- （小学篇）2025年第12期…
---- （小学篇）2026年第10期…
---- （小学篇）2026年第10期…
---- （小学篇）2026年第11期…
---- （小学篇）2026年第11期…
---- （小学篇）2026年第11期…
---- （小学篇）2026年第1期…
---- （小学篇）2026年第1期…
---- （小学篇）2026年第2期…
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---- （小学篇）2026年第3期…
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---- （小学篇）2026年第4期…
---- （小学篇）2026年第4期…
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---- （小学篇）2026年第4期…
---- （小学篇）2026年第6期…
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---- （小学篇）2026年第7期…
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---- （小学篇）2026年第8期：从理解到表达…
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---- （小学篇）2026年第8期：译林版英语新教材Story…
---- （小学篇）2026年第9期…
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-- 小学篇每期一文
---- 《中小学外语教学》（小学篇）2026年第10期…
---- （小学篇）2011年第09期：同课异构活动中的有效提问 …
---- （小学篇）2011年第09期：英语教具的制作与使用（浙江…
---- （小学篇）2011年第10期：…
---- （小学篇）2011年第11期…
---- （小学篇）2011年第12期：让学生听懂、会想、能说—…
---- （小学篇）2012年第01期…
---- （小学篇）2012年第02期…
---- （小学篇）2012年第03期…
---- （小学篇）2012年第04期…
---- （小学篇）2012年第05期…
---- （小学篇）2012年第06期…
---- （小学篇）2012年第07期…
---- （小学篇）2012年第08期：做好英语课堂教学的减法（江苏…
---- （小学篇）2012年第09期：小学英语教学活动实效性例析…
---- （小学篇）2012年第10期…
---- （小学篇）2012年第11期：重视课标要求 立足教材基础…
---- （小学篇）2012年第12期…
---- （小学篇）2013年第01期：《英语课程标准（2011年版…
---- （小学篇）2013年第02期：让英语语篇教学从模式走向灵动…
---- （小学篇）2013年第03期…
---- （小学篇）2013年第04期：《牛津小学英语》（译林版…
---- （小学篇）2013年第05期…
---- （小学篇）2013年第06期…
---- （小学篇）2013年第07期：例谈K-W…
---- （小学篇）2013年第08期：…
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---- （小学篇）2013年第10期： 热闹无效的教与真实有用的学…
---- （小学篇）2013年第11期： 挖掘文本内涵，促进思维发展…
---- （小学篇）2013年第12期：从南京…
---- （小学篇）2014年第01期：…
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---- （小学篇）2014年第03期…
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---- （小学篇）2014年第05期：小学英语课堂学情分析的建议…
---- （小学篇）2014年第06期…
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---- （小学篇）2014年第08期…
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---- （小学篇）2014年第10期：主题式课堂观察—…
---- （小学篇）2014年第11期：教材文本的故事性解读（广西…
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---- （小学篇）2015年第01期：小学英语单元整体教学的思考…
---- （小学篇）2015年第02期：寻找充满活力的英语课堂教学…
---- （小学篇）2015年第03期…
---- （小学篇）2015年第04期…
---- （小学篇）2015年第05期：三种注意在语法教学中的运用…
---- （小学篇）2015年第06期…
---- （小学篇）2015年第07期：以团队研修促进教师的专业成长…
---- （小学篇）2015年第08期…
---- （小学篇）2015年第09期…
---- （小学篇）2015年第10期…
---- （小学篇）2015年第11期：故事教学拓展活动的实践探索…
---- （小学篇）2015年第12期…
---- （小学篇）2016年第01期：为零碎的活动板块找一个主题…
---- （小学篇）2016年第02期…
---- （小学篇）2016年第03期…
---- （小学篇）2016年第04期：例谈小学英语教学难点的突破…
---- （小学篇）2016年第05期…
---- （小学篇）2016年第06期：小学英语文化教学十五年…
---- （小学篇）2016年第07期…
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---- （小学篇）2016年第12期：小学英语“听说——复述—…
---- （小学篇）2017年第01期…
---- （小学篇）2017年第02期…
---- （小学篇）2017年第03期…
---- （小学篇）2017年第04期…
---- （小学篇）2017年第05期：“自主化英语拓展阅读课程…
---- （小学篇）2017年第06期…
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---- （小学篇）2017年第12期：小学英语阅读教学中的叩问…
---- （小学篇）2018年第01期：单元整体教学设计的几个关键点…
---- （小学篇）2018年第02期…
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---- （小学篇）2018年第05期：会话教学拓展活动设计优化策略…
---- （小学篇）2018年第06期…
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---- （小学篇）2019年第01期：精准教研…
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---- （小学篇）2019年第08期：“意趣英语…
---- （小学篇）2019年第09期…
---- （小学篇）2019年第10期…
---- （小学篇）2019年第11期…
---- （小学篇）2019年第12期…
---- （小学篇）2020年第01期：教师写论文应具备的学术素养…
---- （小学篇）2020年第02期：小学英语看图写作教学策略探究…
---- （小学篇）2020年第03期…
---- （小学篇）2020年第04期…
---- （小学篇）2020年第05期：英语课堂中低效教师话语剖析…
---- （小学篇）2020年第06期…
---- （小学篇）2020年第07期…
---- （小学篇）2020年第08期…
---- （小学篇）2020年第09期：设计有效课堂提问的实践与思考…
---- （小学篇）2020年第10期…
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---- （小学篇）2021年第01期…
---- （小学篇）2021年第02期：小学英语整本书阅读的教学实践…
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---- （小学篇）2021年第10期：小学英语教材与绘本融合教学…
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---- （小学篇）2022年第01期：创新性论文的写作思路与方法…
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---- （小学篇）2024年第11期…
---- （小学篇）2024年第12期：追求“理解”…
---- （小学篇）2025年第01期…
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