中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元培养学生的思维品质是培养学生英语学科核心素养的关键。本文以人教版Go for It!九年级Unit ...
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￥2.5元传统的初中英语复习课存在诸如教师脱离语境，堆砌语言知识点进行复习，忽视单元各板块内容之间的联系，盲...
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￥3元阅读教学的目标之一是培养学生的阅读素养。本文结合国内外英语教育观和基础教育阶段学生的英语阅读发展目...
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￥2元依据生态教学理论，英语阅读教学是一个由教师、学生、文本及课堂环境构成的有机统一体。生态阅读教学意在...
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￥3元写作课第二课时的教学指向学生初稿作品的有效修改与提升。本文以一节研讨课为例，结合相关写作教学片段，...
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￥3元本文探讨了英语学科核心素养背景下，如何在高中英语阅读教学中培养学生的思维品质。文章分别从思维的逻辑...
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￥2.5元《义务教育英语课程标准（2011年版）》对初中英语教学提出了培养学生思维能力的要求。本文在论述阅读教...
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￥2.5元本文结合渗透国际理解教育的高中英语阅读教学实践，探讨了如何将日常英语学科教学与国际理解教育选修课程融...
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￥2元经典文学故事内涵丰富，语言生动，是英语学习者很好的语言学习素材。本文借助译林版《英语》教材从文学作品...
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￥2.5元针对高考英语语法填空题的题型特点和高中英语语法教学现状，本文提出以读促学、抽象概括、综合运用的语法学...