中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元核心素养是学生全面发展的根本保障。阅读教学是培养学生核心素养的重要途径。本文从英语学科核心素养的四个...
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￥3元从学科素养看，为思而教是必须的，因为发展思维品质是教育的核心任务；从教学方法看，为思而教是可能的，在...
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￥3.5元自从Larsen-Freeman提出了语法技能（grammaring）理论后，语法教学已逐渐从传统的...
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￥3元随着英语课程改革的深入，英语阅读素养和分级阅读成为英语教学界的热点问题。本文在探讨英语阅读素养理论框...
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￥3元本文分析了从一节基于语言知识学习课例中选取的教师重复话语的部分典型对话片段，指出教师重复话语有输入、...
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￥2.5元作为基础教育课程的实践者，中学英语初任教师的教学水平将直接或间接影响新课改的成果和学生学科素养的培养...
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￥2.5元写作是英语学习中一项十分重要的技能，基于阅读的写作是近几年多数省份高考英语书面表达的主要形式。本文结...
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￥3.5元概要写作是一种读写结合的综合语言运用题型，也是对考生综合语言运用能力的考查形式。本文结合概要写作的特...
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￥2.5元图片在当前英语课堂教学中使用得相当广泛，对提高英语教学的有效性起到了不可忽视的积极作用。但是，图片的...
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￥3.5元高考英语北京卷听力、口语考试改革研究方案注重能力考查，实现了考试内容改革和考试形式改革的有机结合，对...
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￥2.5元体裁类写作教学旨在帮助学生建构不同体裁的写作框架，并能熟悉和运用写作技能。本研究以《牛津发现英语》的...
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