中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元文学性语篇是普通高中英语语言教学的重要语篇类型，但在实际教学中存在浅读、浅教、浅学的问题。本文基于深...
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￥3.5元本文从英语口语语法的视角出发，分析了2007~2019年高考英语全国卷的听力对话语料。结果发现：高考...
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￥3.5元本文以英语中考命题为例，概述了语言测试学所主张的试题设计的思路与方法，分析了我国部分城市2018年英...
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￥3.5元阅读教学的设计始于对语篇的深入研读和对主题意义的准确把握，这也是《普通高中英语课程标准（2017年版...
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￥3元写作教学对培养学生的英语学科核心素养至关重要。但目前写作教学中学用分离现象比较严重，学生写作兴趣不高...
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￥3元基于英语学习活动观的高中英语阅读教学既要重视在真实语境中进行知识、技能、策略等的整合，又要融语言、思...
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￥3元本文基于Leech的礼貌原则，对15节高中英语阅读课中教师模糊限制语的使用进行了语用功能分析。研究发...
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￥2.5元英语戏剧能很好地弥补基础性课程的不足。为解决精品戏剧课程缺乏、戏剧专业知识不足、课程地位不明确等问题...
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￥2元本文从目前课堂教学中师生对话存在的问题出发，对照理想对话的特征，提出师生在课堂上进行有效对话的途径，...
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￥3元高中英语微型写作课旨在针对学生写作中的某一问题、主要任务或者某一知识点进行专门性的写作训练。教师在英...
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￥2.5元书面表达讲评课是对学生习作进行反馈和矫正的重要途径，是提高学生书面表达能力的重要环节。学生习作不仅需...
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￥2元英语教材是实现教学目标的重要教学资源，英文报刊是对教材内容的重要补充。本文结合具体的教学实例，从提供...