中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
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￥2.5元拓展是以基本操练为基础的语用操练活动，能使有限的课堂呈现出丰富、多元的内容，是小学英语课堂教学中不可...
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￥3元笔者在教学中发现小学五年级学生在课堂上对开放性问题的参与度不广，由此展开了调查并分阶段实施了行动研究...
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￥3.5元本文通过一次综合板块优质课磨课经历，探讨了创设个性情景、搭建语言支架以及合理组织小组活动等优化教学设...
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￥2元运用自然拼读法教学的核心在于建立字母和语音之间的对应关系，培养学生见词能读、听音能写的能力。在采用自...
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￥2.5元针对当前小学生在英语课堂中语言输出不尽如人意的现象，有必要深入探讨将支架理论运用于小学英语课堂教学的...
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￥3元本文针对当前小学英语语篇教学中存在的片面理解语篇的问题，结合教学实际将支架式教学策略运用于小学英语语...
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￥3元译林版《英语》Story Time板块教学后第二课时的教学设计可考虑以下四个方面：合理定位，渐进达成...
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￥2.5元本文通过分析无意注意、有意注意、有意后注意在小学英语语法教学中的运用，提出了针对语法教学的一些建议，...
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￥3元译林版《英语》高年级教材中每册第一单元Story Time板块的内容均为童话故事。为了有效解读故事文...
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￥3.5元在小学英语故事教学中，教师可以通过以下三种方式来提高教学实效，即师生互动，共同建构故事内容；巧用插图...