中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元我国小学英语课程在20世纪70年代仅存在于零星的几所外国语学校里；80年代获得初步发展，开始在全日制...
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￥2.5元语法教学是小学英语教学中重要的教学内容。教师应将故事与语法教学融为一体，做到温习“旧”故事，再现语法...
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￥3元“自主化英语拓展阅读课程”针对目前小学阶段英语拓展阅读的实际问题，通过高校科研人员与小学教师团队合作...
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￥3.5元为了促使学生主动参与复习教学活动，教师应从关注学生核心素养入手，从以下四个维度设计教学：重构教学目标...
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￥2.5元译林版《英语》Project单元教学是小学英语的重要课型之一。教师设计教学时要根据该单元的功能特点，...
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￥2元提高语音学习能力是培养语音拼读能力和语音意识的重要途径。教师可以从归纳发音规律、对比语音异同、再现发...
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￥2元在目前的小学高年级英语阅读教学中，许多教师缺乏对学生思维能力的关注，课堂中设计的很多活动限制了学生思...
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￥2元单词拼读一直是小学低年级学生英语学习中的难题。对于一年级起学习英语的学生而言，译林版《英语》教材语音...
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￥2元利用复述辅助小学英语高年级语篇教学，可以弥补教学中语篇输出策略的空白，使学生获得更多的语篇输出实践机...
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￥2.5元阅读文本中的关键词对于理解文本内容具有重要作用。针对译林版《英语》高年级教材中Story Time板...