中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2元本文总结了当前小学英语故事教学中的提问现状，即缺少人文情怀、缺少深度思考和缺少关联性，并以《攀登英语...
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￥2.5元本文对译林版《英语》五、六年级新教材中Checkout Time板块的一个教学案例进行了评析，阐述了...
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￥2元阅读技能是学生的一项基本技能，而阅读技能受学生词汇量和词汇技能的影响。如何增强学生的词汇技能，达成降...
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￥2.5元引导学生在语境中学习语法是英语语法教学的一条重要途径，而将相关单元中的故事文本作为语境也是语法教学的...
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￥3元本文以2014年江苏省小学英语新教材课堂教学观摩研讨会上的三节课为例，探讨了基于语篇的语法教学策略，...
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￥3元本文结合教学实例阐述了在会话教学中培养学生思维能力的几种方法，即：对比会话中人物行为或性格等的异同，...
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￥3元目前小学英语课堂教学情景的创设存在以下不容忽视的四种问题：情景缺乏真实性、情景缺乏意义、情景缺乏信息...
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