中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元针对英语阅读课上学生兴趣不足、思维和情感参与度不高的现状，笔者在教学实践中尝试了提炼归纳信息、梳理篇...
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￥3.5元针对听评课教研活动中存在的盲目性和随意性等现象，笔者借用国际大专辩论赛元素，将辩论和评课有机地结合起...
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￥2.5元持续默读是一种给学生提供自主阅读机会的方式，有助于中小学生英语阅读习惯的养成和阅读能力的提高。本文围...
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￥2.5元本文结合一个汉语作为外语的英国课堂教学案例，对英国中学外语语言知识教学活动的特征进行了探究。分析表明...
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￥2.5元人教版初中英语教材“Go for It!”修订版增加了示范对话，其目的是培养学生的口语表达能力。为了...
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