中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3.5元随着高中英语新教材的逐步推广和使用，如何将英语学习活动观理念落实到课堂教学中成为教师们关心的问题。本...
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￥3.5元教材是课程资源的核心部分，也是语言学习的主要内容。本文结合教学实例尝试构建英语教学素材库，用于收集不...
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￥3.5元本研究采用定量研究的方法探讨高中生英语学习元认知策略的种类，不同英语水平学生在使用元认知策略上的差异...
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￥2.5元对于中小学教师来说，小专题研究是一种操作简便且人人可自主参与的科研形式。本文介绍了小专题研究的概念、...
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￥3元对话教学是促进学生语用能力发展的重要途径，但在目前的初中英语对话语篇教学中，文本话轮没有引起教师足够...
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￥3元教师在教学中可以尝试将主题意义探究理念融入单元整体教学中，具体实践策略是：通过探究意义关联确定主题意...
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￥3元本文结合阅读教学实践，针对文化教学中存在的肤浅化、碎片化、单一化和模糊化的问题，介绍了在阅读教学中如...
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￥2.5元思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。阅读是培养思维品质的主阵地。本文分析了以小说阅读发展学生思...
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￥3元文化意识是英语学科核心素养之一。在开展语篇层次的文化教学时，因缺乏文化深度解读、文化思辨和文化育人，...
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￥3元思维品质是英语学科核心素养的重要方面。本文以八年级的一节英语阅读课为例，根据布鲁姆的教育目标分类理论...
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￥3.5元本文以近三年江苏省13市中考英语试卷中的书面表达题为研究对象，探讨其对思维品质的考查。分析发现，中考...
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