中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
-
￥2.5元
-
￥2元如何开展有效的教研活动，让教师真正成为研修主体是新课程改革以来亟待关注和解决的问题之一。本文以区域小...
-
￥2元目前小学英语教师课堂话语存在重复多、难度大、缺少真实性、缺少情景以及缺少思维含量等诸多问题，严重阻碍...
-
￥2.5元本文列举了小学英语语篇教学中设计读中环节问题的几个案例，并从激发学生兴趣、紧扣文本内容、促进思维发展...
-
￥2.5元在引介阅读层次理论以及区分阅读的三个不同层次的基础上，本文以绘本故事The House on the...
-
￥4元本文评析了一套与人教版小学英语教材配套的单元练习卷中的一些练习题，以此说明教师在编写练习时需做到以下...
-
￥2.5元本文结合译林版《英语》教材中的教学案例，从添加故事前置情境、充实故事中的情境、拓展故事后续情境三个方...
-
￥2.5元本文以《义务教育英语课程标准（2011年版）》为依据，结合两节课堂教学实例，论述了如何将自然拼读法（...
-
￥3元本文结合北师大版《英语》教材的教学案例，探讨了提高小学英语复习课教学效率的两个策略，即合理制定复习课...
-
￥2.5元本文论述了插图在小学英语课堂教学中的运用，提出教师应适时、适度地把插图运用于语篇教学，以激发学生学习...
-
￥2.5元多媒体教学手段是英语课堂教学的重要辅助手段。教师在课堂导入、新授、练习和拓展阶段应巧妙运用多媒体教学...
-
￥3元