中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元在故事教学中开展续编活动是优化故事教学的有效途径之一。本文以译林版《英语》教材中Story Time...
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￥2.5元本文以一节故事教学课的三次教学实践为例，从故事前如何导入话题和激发学生的学习兴趣，故事中活动设计是否...
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￥2.5元人教版小学《英语》教材中增加了语音教学板块。教师可借助绘本阅读让学生进行语音的感知和训练，将枯燥的语...
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￥3.5元教材插图是课程资源的重要组成部分。教师在教学中应充分利用教材插图，引导学生从插图中获取有效信息，并培...
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￥2.5元在小学英语词汇教学中，教师往往需要补充一些教学素材，以拓展教学内容。笔者通过对比与分析两节同课异构课...
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￥2元目前在小学英语测试与评价实践中，许多教师设计的试题并不能检测学生运用所学语言的能力。为此，教师可以采...
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￥3元本文分析了英语教师专业发展面临的挑战，介绍了英语教师在线学习和自主专业发展的特点与价值，并在此基础上...
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￥2.5元本文以北京版《英语》二年级下册 Unit 4 Food and Drink为研究课例，从教师资源、学...
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￥2.5元拓展是以基本操练为基础的语用操练活动，能使有限的课堂呈现出丰富、多元的内容，是小学英语课堂教学中不可...
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￥3元笔者在教学中发现小学五年级学生在课堂上对开放性问题的参与度不广，由此展开了调查并分阶段实施了行动研究...