中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元写作是检测学生语言运用能力的重要途径。在小学高年级英语教学中，写作课是重要的课型。本文针对小学英语写...
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￥3.5元跨学科评价是学业质量监测的必要组成，在纸笔测试中增加综合性题目是检测学生英语综合能力和跨学科素养的重...
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￥2.5元本文通过对小学英语学科育人价值、育人内涵、育人内容、育人方式和育人功效等方面的探讨，论述如何引导教师...
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￥4元在文化全球化的当下，为了抵御异域文化带来的不良影响，教师需要依托课堂和教材开展以中华优秀传统文化为本...
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￥3.5元小学英语跨学科主题学习可以基于单元主题、真实问题、预期成果三种不同的载体，建立英语与其他学科之间的联...
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￥2.5元在强化课程综合性和实践性的背景下，跨学科主题学习越来越受到教师的重视。要开展跨学科主题学习，主题选取...
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￥3.5元核心素养是课程育人价值的集中体现，爱国主义是课程育人价值的重要内容。爱国主义教育有助于学生涵养家国情...
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￥3.5元阅读教学是落实立德树人根本任务的重要途径。小学英语阅读教学存在浅表化、标签化和说教化的倾向，影响了其...
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￥3元基于项目式学习的理念开展小学英语综合实践活动，有助于学生在有意义的学习过程中创造性地解决问题，实现深...
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￥3.5元为了培养学生核心素养，实现学科育人价值，让英语学习更有意义，教师可采取以下策略引导学生在英语课堂上开...
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￥3.5元在英语整本书阅读中开展表现性评价能够全面监控学生的阅读过程，记录和评价学生阅读素养的发展水平，激发学...
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￥3.5元英语教材是传递语言知识、文化内涵、思想方法、学习策略和价值观的重要载体，更是英语教师落实学科育人目标...