中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
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￥2元访谈与反思数据的分析是提取关键信息并生成阐释的过程。本文整理了从数据简化向寻找逻辑语义关系前进的整体...
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￥3元目前高中英语校本课程的开发存在课程与学生需求不一致、课程缺乏整体规划、课程目标不明确、课程内容临时拼...
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￥3.5元准确分析和有效使用教材是确保课堂教学实效性的前提。目前初中英语教师普遍具有一定的教材分析意识，但是在...
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￥3元本文分析了冗余信息在语法、语用、语义及审美四个层面上对听力理解的作用，并认为听力教学需要关注语言文化...
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￥3.5元英语综合实践活动课程是一线英语教师基于基础教育改革的理念和英语基础教育的需要，联系学生的实际生活，从...
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￥2.5元本研究对 H市三所高中学校学生的跨文化交际能力进行了调查，并对学生的总体答题情况、分类答题情况和三所...
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￥2.5元当前中学英语阅读教学中主要存在课堂阅读时间有限，阅读量不足，对学生课外阅读的目标与计划、督促与检查、...
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￥2.5元在初中英语阅读教学中，要提升学生的阅读技能，培养学生的阅读能力，激发学生的阅读兴趣，教师可以采取主题...
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￥3元笔者采用问卷调查、访谈、案例分析、教师日志分析、教学录像观摩等研究方法，对刚入职三年的中学英语新手教...
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￥2元研究课堂话语是理解课堂教学的重要途径。本文介绍了课堂话语的基本概念与重要性，重点论述了在行动研究中关...
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￥2.5元本文结合笔者执教的一节读写课，阐述了如何引导学生以阅读为基础，通过学习阅读文本中的词汇、句型、篇章结...
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￥2.5元本文重点探讨了阅读教学中读后活动设计应遵循的原则，总结了课文复述、角色扮演、故事续写、调查访问、主题...