中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元小学英语教学中，教学目标的定位和教学效果的达成离不开有效的文本解读。但教师语境意识不足、评价机制片面...
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￥2.5元Project单元是译林版《英语》教材中的重要单元，具有综合性、实践性强的特点，强调培养学生的综合能...
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￥2.5元小学英语会话教学兼顾着培养学生口语交际能力和发展学生思维品质的双重任务。为了更好地发展学生的思维品质...
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￥2.5元教材插图作为重要的教学资源，在小学英语课堂教学中应被充分利用。教师应全面认识插图特性，正确解读插图信...
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￥3元小学英语语篇教学应强调对语篇的语言体验，重视对语篇情感基调的感知、对生活化语流中音变的把握以及对真实...
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￥3元目前，Project单元教学中存在教学目标不准、教学活动机械、教学形式传统等现象，导致Project...
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￥2.5元口头作业作为课堂教学的延伸，其设计和布置应立足于学生的语言实践活动。在小学阶段建立“学生说——教师检...
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￥3.5元
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￥3.5元本研究从师资队伍结构、教学负荷、教学与学术研究以及专业发展意识四个方面，对江苏全省小学英语教师进行了...
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￥2.5元本研究在对江苏省盐城市26所小学英语课外阅读现状调研的基础上，介绍了小学英语课外阅读课程的开发和实施...
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￥2.5元外语教学的重要目的之一是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力包括正确、真实、自主地运用语言的...
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￥2元本文通过描述一节会话课的两次试教过程，展示了教师在教学活动的设计和实施方面的变化，说明了在会话教学中...