中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元本文基于Leech的礼貌原则，对15节高中英语阅读课中教师模糊限制语的使用进行了语用功能分析。研究发...
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￥2.5元英语戏剧能很好地弥补基础性课程的不足。为解决精品戏剧课程缺乏、戏剧专业知识不足、课程地位不明确等问题...
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￥2元本文从目前课堂教学中师生对话存在的问题出发，对照理想对话的特征，提出师生在课堂上进行有效对话的途径，...
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￥3元高中英语微型写作课旨在针对学生写作中的某一问题、主要任务或者某一知识点进行专门性的写作训练。教师在英...
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￥2.5元书面表达讲评课是对学生习作进行反馈和矫正的重要途径，是提高学生书面表达能力的重要环节。学生习作不仅需...
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￥2元英语教材是实现教学目标的重要教学资源，英文报刊是对教材内容的重要补充。本文结合具体的教学实例，从提供...
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￥3元本文针对目前初中英语阅读教学中语篇意识薄弱的痛点，以一节人物传记类语篇阅读课为例，探讨了如何引导学生...
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￥3元思辨能力包括思辨技能和思辨倾向，强调认知与情感不可分割。阅读教学能发展学生的思辨能力。笔者及团队基于...