中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
-
¥2.5元在英语人物介绍类语篇的教学中,教师应以语篇内容为核心,设定育人目标,设计综合的、进阶的教学活动,开展...
-
¥3元英语文学阅读是培养学生思维品质的有效途径之一。本文结合英文小说Charlotte's Web(《夏洛...
-
¥3元中考英语重视考查非连续性文本,有助于促进非连续性文本的阅读教学。当前中考英语非连续性文本阅读理解主要...
-
¥3元《中小学非虚构类读物育人价值的立场声明》是全美英语教师委员会于2023年初发布的有关非虚构类读物育人...
-
¥3.5元本研究通过观察多版本高中英语新教材语篇语料库(SET)及其子主题微库的主题分布情况,发现新教材语篇具...
-
¥2.5元逆向设计倡导以终为始、以结果为导向的教学设计,能够为教学目标统摄下的教、学、评一体化提供路径上的支持...
-
¥3元2025年,PISA将在全球范围内评估15岁中学生的英语阅读、听力和口语三项技能。彼时,也正是我国检...
-
¥3.5元以深度学习为指导的外刊阅读教学能有效落实核心素养培养目标。本文针对笔者开发的外刊阅读课程,梳理了课程...
-
¥3元教材是英语课程的核心资源,教材使用影响课程实施的效果。目前,义务教育新课标已经颁布,但新教材尚未出版...
-
¥3.5元人物是叙事语篇的核心要素之一。人物塑造可以从目标、动机、矛盾和思想四个角度展开,并通过外貌、对话、行...
-
¥3元随着高中及义务教育英语课程标准的颁布,许多教师在教学中实践了英语学习活动观,但在设计活动时仍遇到困难...
-
¥3元本土文化蕴含着丰富的名人、名景、名物和民俗等素材资源,为语言学习者提供真实的学习情境。根据学生的实际...