中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元传记类语篇是开展英语学科德育的重要资源，具有真实性、文学性和启示性三大特点。基于这些特点，本文结合具...
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￥2.5元初中英语文学阅读教学研究十载，经历了两次蜕变：一是整合转向，教学方式从无序转向有序，阅读内容从单篇转...
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￥3元教师应将教学与研究有机结合，不断审视自己的教学观念和方法，以此推动课堂教学变革，促进专业化水平提升。...
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￥3.5元教材阅读文本是英语课程内容的重要载体，其可读性对于学生语言文化知识的获取与内化具有重要意义。本研究基...
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￥3元多元学习支架是促进学生有效学习的重要保障。基于支架理论的最新研究发展，本文以北师大版高中教材必修二第...
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￥3元以评促学、以评促思是促进中学生核心素养发展的重要途径。本文以评价对学生思维品质的促进作用为切入点，分...
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￥3元在2022版义教课标的引领和推动下，通过单元整体教学落实学生核心素养的培养已经成为学界和一线教师的共...
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￥4元以发展学生核心素养为宗旨的英语课程改革需要配套的考试改革来保驾护航，特别是需要通过优化考试命题来促进...
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￥3元本研究以2019~2023年高考全国卷英语听力试题为样本，从交际情境、听力活动、语言特点、文化知识、...
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￥3元为了探讨中考对看的技能的评价形式和评价内容，本文参照视觉素养水平评价表（VLC评价表）对江苏省部分中...