中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元新课标增加了“看”这一语言技能，但在实际教学中这一语言技能经常被忽略或者浮于表面。本文围绕看的技能要...
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￥3.5元深度学习是培养学生核心素养的有效途径。本文分析了初中英语阅读教学中存在的浅层学习问题，介绍了深度学习...
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￥3.5元德育是英语学科教学的重要课题。本文基于德育的内涵和群文阅读的定义，结合案例探讨了在英语群文阅读中渗透...
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￥3元普通高中英语课程标准和义务教育英语课程标准都提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观，为英语课堂教...
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￥3元产出导向法主张“学用一体”，以解决英语教学中的学用分离问题。本文针对初中英语教学中读写分离的现状，探...
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￥2.5元读后续写提出有逻辑衔接、情节和结构完整的写作要求，小说与读后续写文本材料的体裁相似性决定了小说创作理...
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￥3元中华优秀传统文化是中华民族的文化精髓和精神命脉，将其融入初中英语教学有助于青少年了解国家、走向世界，...
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￥3元近年来，党和国家高度重视青少年科学素养的培养。《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020 年修...
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￥3元迁移创新类活动作为英语学习活动观统摄下最高层级的学习活动，是藉由问题解决这一复杂认知过程培育英语学科...
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