中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元社会情感能力关乎青少年的健康成长和全面发展。本文结合具体课例探讨在高中英语教学中运用教育戏剧培养社会...
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￥3元用英语讲好中国故事不仅是提升国家文化软实力的需求，亦是践行新课标理念的关键环节。本文先聚焦校本选修课...
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￥3元作为新兴的中国特色外语教学理论，产出导向法逐渐应用于中小学英语教学中，也暴露了一些问题。本文基于课例...
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￥3元本文聚焦深度学习视域下英语单元教学中的目标设计，阐述了深度学习概念及其体现的“深”的内涵，剖析了单元...
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￥3元小学英语书面表达试题是检测学生书面表达能力的重要手段。在命题过程中，教师应充分考虑英语教材凸显的教育...
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￥3元文化育人是教育的重要任务之一，然而目前小学英语课堂语篇教学中存在教材文化内容有限、教师教学方法单一等...
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￥2.5元导引、导读、导思、导用是小学英语绘本阅读指导课的有效策略。教师的有效引导能发展学生的英语阅读素养，提...
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￥3.5元写作评价是写作教学中必不可缺的环节。现阶段小学英语写作评价中存在诸多问题，如评价流于形式、评价内容窄...
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￥3元小学英语阅读教学中往往存在重知识讲授、互动性不足等问题。本文基于DRTA（Directed Read...
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￥3元小学英语综合实践活动能创设自主、合作实践与探究，用英语进行思考、表达和解决问题的学习体验。如何发挥其...
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￥3元读写教学是培养学生核心素养的重要途径，但读写教学活动仍存在主线零散、内容虚化、层次单一等问题。本文以...
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￥3元《义务教育课程方案（2022年版）》提出变革育人方式，突出实践。小学英语综合实践活动是实现课程综合化...