中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3.5元本文以2020年版和2025年版普通高中英语课程标准词汇表为研究对象，考察高中段课标词汇的增删与调级...
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￥3元读后续写教学需要关注学生的阅读输入和写作输出。本文针对当下读后续写教学中存在的学生续写质量不高的问题...
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￥3元文化意识为英语学科核心素养之一。目前高中英语教学中文化意识的培养主要存在知识碎片化、教学浅表化和内容...
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￥3元生成式人工智能写作反馈能否在英语课堂中发挥作用，关键在于其能否转化为学生可理解、可加工的学习资源。本...
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￥3.5元高中英语视频教学是提升学生语言能力、培育学生思维品质的重要载体。本文结合科普类视频特征，构建图景设问...
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￥3元立德树人是义务教育英语课程的根本任务。整本书阅读具有语篇完整、语境真实、内涵丰富、寓意深刻的特点，是...
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￥3元针对当前初中英语作业设计中结构性失衡导致的重语言知识巩固、轻核心素养培育的倾向，本文立足结构不良问题...
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￥3元英语非故事类文本是文明对话的重要载体。针对高中英语阅读教学中文明互鉴系统化培养缺失的困境，本文结合非...
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￥3元思维品质体现英语学科核心素养发展的心智特征。本文依托布卢姆教育目标分类学，提出以语篇为载体、以问题链...
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￥2.5元提升高中学业水平合格性考试的命题质量，是落实国家招生考试制度改革政策的重要举措，也是构建连贯的学科教...
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￥3元本研究对译林版《英语》八年级下册2013版与2025版教材进行系统比较，从地理位置呈现、人物关系设定...
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￥3.5元文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分。但高中英语阅读教学对文化意识的渗透往往存在表面化、零散化现...