中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
-
￥3.5元基于单元整体教学理念的项目式作业有助于提高作业的实用性和可操作性。本文具体阐述了设计小学英语单元项目...
-
￥3.5元新课程改革强调跨学科主题学习，旨在引领学生从现实生活出发，通过跨学科学习形成解决问题的能力。英语绘本...
-
￥3元小学阶段是培养学生英语口语能力的关键时期。但目前在培养学生英语口语能力的过程中，存在情境创设不恰当、...
-
￥3.5元结构化知识使零散的知识条理化和系统化，有助于提高学生运用知识的效率。在分析结构化知识概念和特征的基础...
-
￥3元单元教学目标的设计与撰写，是小学英语单元整体教学的重要环节，影响着整个单元教学活动的开展。本文结合人...
-
￥2.5元通过名人圣贤文化、旅游文化、美食文化、特产文化、民俗文化、红色文化等地域文化与教材单元主题的巧妙关联...
-
￥118.8元
-
￥118.8元
-
￥3元单元整体视角下设计和实施综合技能板块中听说教学有其优势。利用延续话题情境、复现语言知识、进阶主题意义...
-
￥3元本文针对学生写作中存在的内容空洞、语言匮乏、逻辑散乱问题，提出了单元整体视阈下群文读写联动的主张，阐...
-
￥3元在阅读教学中，有效利用标题可以培养学生的思维品质。本文从标题的分类和特点出发，结合人教版高中英语教材...
-
￥2.5元希腊神话源远流长，有完整的体系和独特的魅力，对西方社会的思想、文化，以及英语语言、文学都产生了深刻的...