中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3.5元复盘式教研可以有效提升新手教师的课堂教学能力。本文以一位新手英语教师在发展共同体的帮助下备战区域赛课...
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￥2.5元主题意义引领的小学英语课程育人理念强调主题具有联结和统领作用，教学需要注重情境化与整合性，同时关注学...
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￥3元教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务。教师可在小学英语课堂教学中依托人与自我、人与社会和人与自...
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￥3元综合实践活动具有综合性和实践性的特点，能有效促进英语课程育人目标的达成。本文结合教学案例，探讨了小学...
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￥3元本文结合人教版《英语》读写板块的教学案例，阐述如何在小学英语读写课教学中，开展基于主题意义探究的层进...
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￥3元本研究基于学业质量标准构建了中考阅读语篇对主题意义理解能力的考查角度，并以2024年北京、山西、湖北...
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￥3元近年来，基于主题意义探究的单元整体教学成为初中英语教学研究的热点，但是在教学实践中仍缺乏切实有效的方...
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￥3.5元美育作为五育并举中的关键一环，依托教材语篇的美育渗透对于高中生的品格提升具有浸润作用。本文旨在从文明...
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￥2.5元单元整体教学是培养学生核心素养的有效路径。本文提出了单元整体视域下的阅读语篇教学设计路径，即梳理整合...
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￥2.5元本文阐释了综合实践活动的内涵和设计原则，并结合北师大版《英语》教材必修第一册Unit 3 Celeb...
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￥3.5元为解决当前语法教学“重语法规则，轻语法意识”“重知识讲授，轻过程方法”以及“重机械操练，轻语言运用”...
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￥3元高中英语读后续写需要科学、有效的评价标准和评分工具，充分体现叙事语篇特征对续写过程根本性的导向与规范...