中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元阅读教学能够培养学生的逻辑性、批判性和创造性思维能力。本文以仁爱版八年级英语教材中的阅读板块为例，从...
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￥2.5元针对学生在文本续写中的典型问题及其原因，本文提出了旨在提高续写文本与所给材料之协同度的精细化文本研读...
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￥2.5元本文分析了《牛津高中英语》Project板块的特点及教学现状，并结合具体的Project教学课例，运...
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￥3元本文结合应用文的写作特点和浙江省新高考对应用文写作的要求，提出了将“整进整出”写作教学模式运用于应用...
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