中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
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￥2元在小学英语教学中，教师可以利用基于教学目标和教学内容设问、在教学反馈中适时提示追问、在师生互动中变换...
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￥2元目前小学英语课堂教学中存在情境前后不连贯、表意不清楚和重点信息不突出等问题，对此教师应在课堂教学中注...
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￥2.5元批判性思维是学生核心素养发展中的一项核心内容，也是未来创新型人才的基本品质。教师可以从批判性提问入手...
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￥2.5元对话课是小学英语教学中的重要课型之一。本文剖析了当前小学英语对话教学中存在的问题，并以人教版《英语》...
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￥2.5元针对目前教学观摩中存在的低效现象，文章结合一次市级教学观摩活动，通过分析某小组的活动流程，阐述了小组...
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￥3.5元
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￥2元越来越多的英语教师认识到绘本阅读对学生学习和发展的重要意义，并在教学实践中进行了积极尝试。但是由于教...
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￥2.5元教师在对话教学中应创设真实语境，设计贴近学生生活且形式活泼的语言实践活动。本文结合一次对话教学的磨课...
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￥3元目前的小学英语阅读教学中出现了诸多问题：师生之间话轮较少，阅读准备缺乏趣味性；阅读活动中教师牵引痕迹...
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￥2.5元词汇教学在小学低年级英语教学中占据着重要的位置。然而，在低年级词汇教学设计中存在对学生心理特点把握不...
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￥2.5元目前，一些教师在对话课教学中存在若干认知与操作上的问题，如缺少恰当情境、学习策略指导失误、对学习过程...
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￥2.5元本文以一节对话课的磨课过程为例，展示了授课教师在教学活动的设计和实施方面的变化，说明了在对话教学中教...