中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3.5元思维导图作为一种学习策略，出现于中学英语教材的一些任务设计中。思维导图的应然功能为整理信息和扩散思维...
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￥3.5元英语思维模式决定着语篇结构和信息呈现的一般规律，可以在语篇信息定位过程中向读者提供基本的心理预期。本...
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￥3元准确理解语篇中的生词对于学生来说难度较大。教师可以引导学生利用语篇中的标识词、句子成分之间的语义关系...
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￥3元PACE教学模式是一种基于输入加工、互动和输出理论并兼顾语言形式和意义的教学模式。本文结合高中英语语...
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￥2.5元本研究以《普通高中英语课程标准（实验）》为理论依据，结合新课标人教版《英语》教材的特点和高中英语课堂...
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￥2.5元非连续文本的教学以学生自学为主，教师指导为辅。教师在编排非连续文本集时要充分考虑影响非连续文本阅读的...
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￥2.5元2016年10月起浙江省新高考英语概要写作题型对高中生的读写能力和概括能力等综合能力提出了更高的要求...
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￥3.5元思维品质是英语学科核心素养的要素之一。本文以一节初中英语语法课为例，探讨了如何在英语语法教学的各个环...
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￥2元当前初中英语课堂文学输入量较少，为培养初级阶段英语学习者的文学兴趣，有必要探索在初中英语课堂上使用英...