中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
-
￥2.5元词汇是英语学习的基础。词汇教学在语境中展开才具有生命力。教师应创设真实的语言学习情境，采用有效的词汇...
-
￥2.5元微图是图像元素，微图教学则是在创作微图的基础上给微图配以说明、描述或旁白等形式进行语言输出的教学方式...
-
￥3元本文以人教版《英语》三年级下册Unit 3 At the Zoo中Part B Let's Talk...
-
￥2.5元绘本阅读提供了广泛的学习内容，包含了广阔的语言与情感态度目标。学生通过阅读英语绘本可以了解故事的内容...
-
￥3.5元针对译林版《英语》五、六年级教材的写作教学，教师应从学生的实际出发，充分利用教材中的Story Ti...
-
￥3元培养学生的核心素养是小学英语课堂教学的重要目标和落脚点，阅读课堂是发展学生核心素养的重要场域。在小学...
-
￥3元通过分析当前小学英语教学中文化品格培养缺失的现象，本文提出了培养学生文化品格的几种方法，即基于教材内...
-
￥3元通过对小学英语命题现状的调查发现：小学英语试题命制存在试卷要素不齐全、考试性质不明确、卷面信息不完整...
-
￥3.5元
-
￥2元本文以上教牛津版《英语》教材中的故事栏目（Enjoy/Read a Story）为例，介绍了该栏目的...
-
￥2.5元译林版《英语》Checkout Time板块是单元教学的重要课型之一。文章通过对Checkout T...
-
￥2.5元学生发展的核心素养是研究学业质量标准、修订课程方案和课程标准的依据。制定指向核心素养发展的小学英语教...