中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
-
¥3元反思性对话是教师最常用的反思方法之一。 本文从准备和开展两个阶段描述了如何有效开展反思性对话,并确定...
-
¥3元本文对《普通高中英语课程标准(2017年版)》 中提出的六要素整合的英语学习活动观进行了深入剖析,进...
-
¥2.5元本文以三个版本的英语教材为研究对象,对《义务教育英语课程标准(2011年版)》中关于图像和听的能力的...
-
¥3元本文以课堂活力为主线,根据教育与生命的理论及英语课程标准中所提出的对核心素养的培养要求,提出了构建中...
-
¥2.5元英语课外阅读在高中英语教学中起着不可或缺的作用。本文以英语小说阅读教学实践为例,从合理选择阅读材料、...
-
¥2.5元本文探讨了英语原著小说片段赏读在高中英语课堂中的运用,从小说片段教学重点、人物关系处理、场景结构处理...
-
¥2.5元初中英语阅读教学的文本可以从文体、内容、语言三个角度进行解读,引导学生通过分析体裁特征和剖析篇章结构...
-
¥2.5元在高中英语阅读教学中,引入探究式5E学习环模式有助于激发学生的学习兴趣,鼓励学生参与课堂并进行独立阅...
-
¥2.5元本文分析了当前初中英语写作教学的困境,探讨了真实语境下如何开展英语微写作教学,并提出了“运用多元资源...
-
¥2.5元语篇是语言学习的主要载体,语篇知识在语言理解与表达的过程中具有重要作用。本文以一节基于语篇知识的阅读...
-
¥3.5元本文基于试题设计的公平性原则,从中考试题对个人特性的关注、试题素材的来源以及测试目标三个方面,对20...
-
¥2元