中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元本文以一节高中英语文学阅读体验课的教学设计为例，探究了英语文学阅读体验课的教学方法。本案例中的教学设...
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￥4元本文结合我校高中英语诗歌赏析选修课程的开发与实践，从课程目标的研制、课程教材的编制、课程课堂的实施和...
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￥3元针对目前英语复习教学中存在的问题，本文结合教学实例阐述了如何在综合视野下按照设定的主题开展语言复习，...
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￥2.5元本文结合数节读写公开课的课例，分析与比较了在读前、读中和读后活动中不同的词汇处理策略，提出了在关注学...
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￥3.5元读后活动对一节阅读课的成功起着至关重要的作用。本文针对高中英语阅读课读后活动设计中存在的问题，在观课...
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￥2.5元译林版《牛津高中英语》教材中的Task板块是教学的难点。针对该板块教学中的常见问题，本文提出，构建输...
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￥2元本文结合笔者拍摄人民教育电子音像出版社《新目标》八年级上册修订版教材阅读示范录像课例的经历，阐述了结...
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￥2.5元批判性思维在学习、研究和工作中具有极其重要的作用。本文针对目前高中英语阅读教学中忽视学生语言素养及思...
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￥3元英语教学中的学生主体均衡参与是指在英语教学活动中所有学生拥有平等的参与机会和参与时间，也包括思维和情...
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￥3元本文针对高中英语阅读与写作教学的现状以及阅读材料的局限性和单一性，提出了教师在写作教学中应用文摘阅读...