中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元针对学生缺乏写作动机和写作中词汇运用能力不强的现状，教师可以运用支架理论，采用以词汇支架为主，以情感...
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￥3.5元本文基于在初中英语阅读课中实施文化教学的课例研究，从微观角度描述了文化教学中出现的问题及其改进过程，...
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￥2.5元基于文秋芳教授提出的“输出驱动——输入促成”假设，本文探讨了中学英语课堂活动逆向教学设计的新模式，即...
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￥3元本文以一节初中英语研究课为例，对文本话题内容、作者写作意图、文本体裁结构、文本语意、文本语言等进行了...
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