中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
-
￥4元小学英语写作教学要拓展写作话题，将课内外话题写出新意；在传授写作技巧的同时注重课堂情境创设；在加强学...
-
￥4元本文介绍了结合单元主题拓展教学资源的做法，即选取平行教材（即除主要使用的教材之外的其它版本教材）的语...
-
￥4元当前小学英语对话教学中存在只关注重点句型的教学，缺乏交际动机及交际策略的指导，话题意识缺失等问题，导...
-
￥3元教材中的对话文本虽具有一定的情节，但呈现的多是片段式的情境。在对话教学中，教师可以话题为中心、以单元...
-
￥2.5元由于英语课外阅读有很强的自主性和不确定性，小学生英语课外阅读的实施面临很多问题。为此，我们尝试通过保...
-
￥3元以教、学、评一致性理念为指导来实施Checkout Time板块的教学，需做到课时目标凸显板块功能，...
-
￥4元语篇教学是培养学生思维品质的重要途径。教师可以在语篇教学的读前环节搭建预习案支架和情境支架，启发学生...
-
￥3元小学低年级学生的英语词汇量小，语言能力和思维能力还处于较低阶段，但在小学低年级英语教学中培养学生的思...
-
￥3元英语课程应把探究主题意义视为教与学的核心任务。英语绘本通常都蕴含着深刻的主题内涵和文化价值观，是实施...
-
￥3.5元写作主题是指写作的内容，是学生在写作中需要思考和探讨的内容，是写什么的范畴和依据。有效开发写作主题有...
-
￥3.5元目前小学英语戏剧教学存在偏离综合实践课本质、机械地重复运用少数戏剧活动形式的现象。为充分挖掘教育戏剧...
-
￥3元复习能帮助学生整理、归纳知识，拓展思维，提升能力。在小学高年级的复习课中，教师应充分了解整个小学阶段...