中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,ISSN:1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
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¥3.5元在开展英语教学拓展活动的过程中,教师应立足教材中的话题、语境、文字、图片等文本资源,以文本话题激活话...
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¥2.5元在Project单元教学中,教师可将前几个单元的知识点进行融合,引导学生通过体验、实践、参与、合作、...
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¥2元小学英语主题式教学立足于发展学生的英语学科素养。本文分析了当前英语课堂教学中存在的重环节轻情境、重形...
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¥3元语法教学是小学英语教学的重要内容,然而传统的英语语法教学过于强调语法的规则和形式,忽视了语法的意义和...
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¥2.5元课堂互动对提高英语课堂教学的效率起着重要作用。为了提升小学高年级英语阅读教学中课堂互动的实效,教师应...
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¥2.5元基于主题意义的教学强调学习者围绕某一特定主题,通过对语言学习材料内容的探究性理解,在真实的情景中运用...
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¥2.5元语言教学离不开真实情境的创设。教师应从教材出发,通过营造主题情境氛围、创编主题情境故事、设计主题情境...
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¥2.5元如何提高小学生的语法意识是小学英语教学中的重难点问题。本文结合译林版《英语》Grammar Time...
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¥2.5元故事在小学英语学习资料中占据重要地位,教师如何充分、有效地利用英语故事开展教学值得探究。目前英语故事...
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¥3.5元
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¥2.5元本文以一节对话课的磨课过程为例,展示了授课教师在教学活动的设计和实施方面的变化,说明了在对话教学中教...
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¥3元基于译林版《英语》三年级上册Unit 4 My Family的磨课经历,文章从三次授课实录入手,描述...