中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2.5元插图作为小学英语课堂教学的重要资源，与文本学习相辅相成。本文结合闽教版《英语》教材的教学实例，探讨了...
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￥2.5元本文结合教学实例，阐述了基于主题意义探究的小学英语阅读教学的具体实施过程，即读前创设语境，唤醒已知，...
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￥4元命题是小学英语课程的重要环节，是检验和评价教与学的重要手段。本文以针对译林版《英语》教材命制的试题为...
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￥3元人物描写是写作中常见的一种形式，它通过描写人物的外貌、喜好、行为等来介绍人物，表现人物特征。在小学英...
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￥4元写作训练是提高学生写作能力的重要途径。人教版《英语》教材Let's Learn、Let's Talk...
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￥3元针对课堂提问实效性不高、学生思维发展受限的现状，教师应优化课堂提问的策略，以解读细节而提问，为把握学...
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￥3元本文以一节小学高年级词汇教学课为例，从教学各环节入手，论述了简化插图、突显重点、扩容信息、替换语境等...
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￥2.5元培养学生说的能力是发展学生综合语言运用能力的重要组成部分，是对话教学的目标。教师在对话教学中可以采取...
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￥3元针对目前小学高年级英语语篇教学中练习单设计所存在的问题，本文探讨了新课程理念下小学英语语篇教学中练习...
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￥3元复习课不仅要整理和复习已学过的语言材料，还要使所学知识得到深化和提高。为此，教师在复习课中可以采取如...
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￥3.5元本文针对小学英语写作教学的现状， 结合教学实例阐述了译林版《英语》教材写作教学的具体策略，即明确目标...
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￥3元英语助学任务既是英语课堂教学的预热和延伸，又是对学生课内所学知识的补充和测评，也是落实学生思维品质培...