中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥3元对话教学对学生语言能力、学习能力、思维品质和文化品格的形成和发展起着重要的作用。目前，小学高年级对话...
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￥2.5元在设计教学时，有些教师只从语言点出发，设计的情景之间缺乏内在联系，造成了课堂教学的片段化。针对这种现...
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￥2元语音教学是语言教学的重要内容之一。在语音教学中，教师要为学生营造良好的语音学习氛围，创设真实、有意义...
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￥2元人教版《英语》教材在Let's Talk板块之前都配有Let's Try板块。Let's Try板块...
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￥2.5元童谣内容简短，语言结构简单，节奏感强，韵律优美，深受学生喜爱。在小学英语语音教学中运用童谣及其意境图...
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￥3元目前在小学英语试题设计中，许多教师或者忽视了语境在试题中的作用，或者忽视了试题的语用功能，或者对试题...
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￥2元在小学英语前置学习活动中，教师可以分别从生词预习活动、词句复习活动、关联知识探索活动等方面入手，从学...
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￥2.5元英语绘本能有效创设生活情境，扩大词汇量和拓展文化知识。教师应整合教材内容和教学资源，在各个教学环节中...
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￥2.5元培养学生的思维品质可以采用以下对策：设置悬念，激活思维；观察分析，深化思维；推理结局，培养批判性思维...
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￥2.5元本文结合一节示范课的多次磨课实践，通过对比和分析试教时和实教时的主题情景导入环节、对话前情景展开和语...
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￥2.5元对话教学是培养学生口语交际能力的重要途径。教师在对话教学中应立足文本内涵，创设真实的情景，设计有层次...
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￥3元