中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
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￥2元任务型语言教学是培养学生语言运用能力的一种重要途径。在英语语法教学中引入任务链能提高课堂的连贯性和整...
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￥2.5元续写内容与给定材料是否具有逻辑衔接是高考读后续写题型的评价标准之一，也是读后续写教学的重点。本文以《...
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￥2元英语阅读作为英语学习与交流的基本技能和重要内容，一直备受关注。本文结合一节初中英语阅读课教学课例，分...
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￥3.5元《21世纪外语学习标准》即“5C标准”是目前衡量美国外语教育成功与否的权威准则。本文在剖析其基本内容...
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￥2.5元持续默读是提升中学生英语阅读素养的有效路径之一。本研究遵循“阅读准备——持续默读——多元读后活动”教...
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￥2.5元高质量的课堂互动是高效英语课堂的保证。本文通过分析一节英语课堂实录，从师生互动、生本互动以及生生互动...
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￥2.5元写作能力是认知能力、思维能力以及语言运用能力的综合反映。议论文写作是初中英语主要写作类型之一，对学生...
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￥2.5元在英语微课中创设情境链能增强微课的表现效果和学生的学习效果。教师在创设情境链时要注意语言知识的表意功...
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