中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办，ISSN：1002-6541/CN11-1318/G4
期刊查询
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￥2.5元书面表达旨在考查学生的语言运用能力，是NMET中的测试题型之一。但由于一线教师对课程标准和考试大纲的...
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￥2.5元思维品质是英语学科核心素养的要素之一。读后续写是高考英语改革书面表达的新题型。本文从思维品质的内涵出...
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￥2元英语学科核心素养强调语言能力、文化品格、思维品质和学习能力相融合的英语学习活动观。在中学英语阅读教学...
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￥2.5元英美散文的阅读教学是一个从语义感知到形象认识再到归纳结论的复杂心理过程，旨在培养学生习得英语语言精华...
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￥2.5元思维品质是高中英语学科核心素养的要素之一，而阅读教学是培养思维品质的重要途径。本文结合一节阅读课的教...
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￥2.5元在目标导向的课堂教学活动设计中，目标与活动的关联度要高，目标对活动设计的导向作用要强。有了科学的教学...
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￥3元本文以近年来中考英语阅读理解试题为例，对比和分析了中考阅读深层考查视角与阅读课堂之间的落差，建议从研...
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￥2.5元语言是思维的工具，学习和使用语言的过程就是思维的过程。听说课对学生思维能力的培养有直接的作用。在听说...
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￥3元本文探讨了将语篇知识引入高中英语阅读教学的实践与思考，尝试从宏观和微观两个层面分析文本体裁特征、文本...
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￥3元读后续写是随着我国高考改革由教育部考试中心研制的英语高考新题型，2016年10月在浙江省首次使用。该...
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￥3元思维地图是促进高中英语阅读教学的有效图形工具。本文概述了思维地图的内涵、创建方式及其在高中英语阅读教...